La Fi We Children Foundation chiede regole ferme sull'esclusione dalle lauree dopo che una studentessa d'onore della Holland High è rimasta fuori

La Fi We Children Foundation (FWCF) chiede norme giuridiche più nette su quando le scuole possano escludere gli studenti dalle cerimonie di diploma, dopo che una studentessa d'onore della Holland High School è stata bloccata dalla cerimonia pur essendo stata scelta per tenere il discorso principale al servizio valedictory della scuola.

La spinta segue il resoconto di The Gleaner sulla sedicenne Khadedra Worrell — studentessa d'onore, prefetta e leader studentesca — tenuta fuori dalla cerimonia di diploma del mese scorso perché non aveva sostenuto l'esame obbligatorio scolastico di Grade Nine Electronic Document Preparation and Management (EDPM).

Worrell, che ha mantenuto una media superiore all'80 per cento ed è stata proposta per sostenere otto materie del Caribbean Secondary Education Certificate (CSEC) quest'anno, ha detto di aver pianto per tutto il giorno della cerimonia mentre i compagni ritiravano i diplomi.

«È stato molto doloroso. Ho guardato tutti diplomarsi sapendo di aver lavorato altrettanto duro», ha detto a The Gleaner.

La madre, Nicolene McKenzie, ha chiesto come la figlia potesse essere idonea a tenere il discorso principale valedictory e al tempo stesso essere esclusa dal diplomarsi insieme ai compagni di classe.

Il preside Dayle Evans ha difeso la posizione della scuola, affermando che Worrell non aveva soddisfatto le condizioni di diploma dell'istituto. Ha detto che sostenere l'esame di Grade Nine EDPM è richiesto da una policy approvata dal board di cui i genitori sono stati informati in riunioni, opuscoli stampati e nel libretto di diploma della scuola.

In una dichiarazione, la FWCF ha detto che l'episodio solleva seri interrogativi su fino a che punto i dirigenti scolastici possano spingersi nell'escludere gli studenti dalle cerimonie di diploma. Il gruppo ha anche segnalato che la famiglia di Worrell avrebbe portato la questione al Ministry of Education, Skills, Youth and Information circa due settimane prima dell'evento, senza che fosse compiuto alcun passo prima della cerimonia.

Quel ritardo, ha detto la fondazione, richiama la recente controversia sulla cerimonia di diploma dell'Ascot Primary School, dove l'intervento del ministero sarebbe arrivato anch'esso solo dopo che le attività di diploma erano già state svolte.

La FWCF ha riconosciuto che le scuole possono fissare policy ai sensi dell'Education Act, ma ha insistito che quelle regole devono allinearsi alla Constitution.

«The Constitution of Jamaica is the supreme law of the land, and all administrative decisions must be lawful, reasonable and procedurally fair», ha detto l'organizzazione, aggiungendo che il superiore interesse del minore deve restare una considerazione primaria.

La fondazione preme sul Governo perché inserisca nell'Education Act tutele più chiare contro decisioni arbitrarie, e ha sollecitato l'Education Ministry a indagare il caso della Holland High e a dare alle scuole orientamenti affinché le decisioni future restino lecite, trasparenti ed eque.