La campagna di lettura JPS porta lezioni su veicoli elettrici e sostenibilità a oltre 1.000 alunni delle primarie

La Jamaica Public Service Company Limited (JPS) ha dichiarato che oltre 1.000 studenti hanno affrontato temi legati all’energia e alla sostenibilità attraverso la narrazione durante le attività del Read Across Jamaica Day in 16 scuole primarie sull’isola.

Il programma si è svolto a Clarendon, Manchester, Hanover, St James, St Catherine, St Elizabeth e Kingston, dove membri del team JPS hanno condotto sessioni di lettura interattive volte a rafforzare l’alfabetizzazione introducendo al contempo questioni di sostenibilità fin dalla prima infanzia.

Il titolo in evidenza era The New Car on the Block, un libro per bambini ambientato in Giamaica che racconta di una bambina di nome Zora che scopre i veicoli elettrici (EV). La storia presenta gli EV come ecologici e incoraggia i bambini, soprattutto le ragazze, a immaginarsi in ambiti di scienza, tecnologia, ingegneria e matematica.

La JPS ha affermato che gli studenti hanno partecipato con grande coinvolgimento alle letture e alle discussioni, e molti hanno mostrato un forte interesse per gli EV e per il modo in cui possono aiutare l’ambiente. L’azienda ha anche sottolineato che, per molti studenti, l’idea degli EV era nuova, evidenziando l’importanza di spiegare questi argomenti in modo comprensibile ai bambini.

Secondo la JPS, l’iniziativa sostiene i suoi più ampi obiettivi di sviluppo nazionale costruendo consapevolezza sulla sostenibilità attraverso l’educazione precoce. «Il Read Across Jamaica Day ci ha offerto l’opportunità di entrare in contatto con gli studenti in modo significativo, usando la narrazione come strumento per introdurre concetti che plasmeranno il futuro del nostro Paese», ha dichiarato Shenee Tabannah Anderson, responsabile dell’esperienza di marca e dei progetti speciali presso la JPS. «Poiché la Jamaica prosegue la transizione verso soluzioni energetiche più sostenibili, è importante che i giovani non solo ne siano consapevoli, ma ne traggano ispirazione», ha aggiunto Tabannah Anderson.

Anche la JPS Foundation ha donato copie del libro alle scuole partecipanti e ha consegnato attestati di riconoscimento a studenti e insegnanti.