Il Ministero dell’Istruzione sostiene i dirigenti scolastici che fanno rispettare la disciplina

La ministra dell’Istruzione, delle Competenze, della Gioventù e dell’Informazione, senatrice dottoressa onorevole Dana Morris Dixon, ha assicurato ai dirigenti scolastici che avranno il sostegno del Ministero quando adotteranno misure appropriate per mantenere la disciplina nelle scuole.

Ha affermato che ambienti di apprendimento strutturati e ordinati sono necessari per migliorare il rendimento degli studenti e che gli amministratori scolastici devono essere certi del sostegno del Ministero nello svolgimento dei propri compiti. La ministra ha dichiarato che difenderà pubblicamente i dirigenti scolastici, soprattutto nelle questioni riguardanti la disciplina, e che non criticherà le scuole per aver dato priorità ad ambienti disciplinati.

La dottoressa Morris Dixon ha esortato gli amministratori ad agire nel rispetto delle norme pertinenti, continuando al contempo a stabilire adeguati standard di condotta. Ha definito essenziale la disciplina nelle scuole del Paese.

La ministra ha formulato queste osservazioni martedì 14 luglio, intervenendo al Secondo ritiro annuale 2026 dei dirigenti scolastici della Regione Sei del Ministero, tenutosi presso l’Ocean Coral Spring Resort a Trelawny.

Ha riconosciuto che gli educatori lavorano in condizioni difficili, comprese situazioni in cui i bambini risentono di una vita familiare problematica e ricevono scarso sostegno dai genitori. Sulla base di quanto osservato durante le sue regolari visite alle scuole, la dottoressa Morris Dixon ha affermato che gli insegnanti affrontano ogni giorno problemi comportamentali nelle classi.

Ha osservato che gli studenti possono impiegare fino a metà di una lezione per calmarsi, lasciando agli insegnanti soltanto il tempo restante per svolgere il programma.

La ministra ha inoltre indicato la scarsa partecipazione dei genitori come un’importante questione che incide sul rendimento scolastico. Ha affermato che gli educatori possono tentare di coinvolgere i genitori senza ottenere risultati, mentre alcuni genitori rimangono del tutto assenti dall’istruzione dei figli, nonostante si aspettino risultati elevati.

La dottoressa Morris Dixon ha inoltre messo in guardia dal valutare le scuole esclusivamente in base ai risultati degli esami. Ha affermato che dirigenti scolastici e insegnanti stanno ottenendo progressi significativi con bambini che devono superare difficoltà di vario genere.

Secondo la ministra, tali risultati dovrebbero ricevere il giusto riconoscimento. Ha affermato che aiutare uno studente a conseguire il Caribbean Secondary Education Certificate, comunemente noto come CSEC, e a lasciare la scuola come cittadino responsabile dovrebbe essere considerato un autentico progresso.