Il senatore Morgan: il PEP 2026 è rimasto rigoroso dopo gli adeguamenti per Melissa

Ufficio occidentale: Il senatore Marlon Morgan, sottosegretario parlamentare presso il Ministry of Education, Skills, Youth and Information, ha definito i risultati del Primary Exit Profile (PEP) 2026 «piuttosto incoraggianti», soprattutto nella Giamaica occidentale, che ha subito il colpo più duro dall’uragano Melissa alla fine dello scorso anno.

Intervenendo ieri alla Principals Back to School Conference del Ministry of Education a Hanover, Morgan si è schierato con la ministra dell’Istruzione Dr Dana Morris Dixon, la chief education officer ad interim Terry-Ann Thomas-Gayle e un gruppo di presidi nel respingere l’affermazione del portavoce all’opposizione per l’Istruzione Damion Crawford secondo cui le prove sarebbero state «annacquate».

«Ci sono coloro che, in modo disinformato e fuorviante, avrebbero pensato che, a causa degli adeguamenti effettuati in relazione all’uragano Melissa, ciò che abbiamo ottenuto per questa edizione 2026 del PEP fosse in qualche modo una versione annacquata della valutazione», ha detto Morgan. «Nulla potrebbe essere più lontano dalla verità a questo riguardo.»

Ha riferito che psicometristi qualificati hanno esaminato lo strumento e lo hanno giudicato idoneo allo scopo, rigoroso, credibile e affidabile, nonché allineato ai principali requisiti di una solida prassi di valutazione.

«Ciò che abbiamo in termini di PEP, opportunamente fondato sul National Standards Curriculum, mira a dare priorità a una simulazione e a un esito in termini di rendimento degli studenti che servirà bene ai nostri allievi mentre proseguono nel sistema educativo e passano all’impegno post-secondario», ha detto, aggiungendo che i colleghi regionali guardano al PEP della Giamaica con invidia.

Morgan ha sostenuto che la sessione attuale ha prodotto esattamente ciò che i pianificatori intendevano quando il PEP fu introdotto anni prima: un quadro completo delle capacità di ciascun giovane apprendente.

«Come stakeholder dell’istruzione, potete stare certi che la sessione 2026 dell’esame non è stata in alcun modo annacquata e, come molti di voi che avrebbero esaminato gli esami di persona possono attestare, l’esame è stato davvero impegnativo e competitivo», ha detto.

Crawford aveva accusato il ministero di aver distorto i dati per vendere una narrazione ottimista sulla ripresa della scuola dopo l’uragano Melissa. Morgan ha ribattuto che i candidati hanno ottenuto risultati solidi e meritavano elogi, data la disruzione provocata dalla tempesta. Ha ricordato che numerose scuole sono rimaste senza elettricità subito dopo Melissa e che alcuni campus sono ancora privi di infrastrutture di supporto essenziali.

«Quindi, vi dà un’idea di come tutti voi, come dirigenti scolastici, insegnanti, genitori e i bambini, vi siate comportati in relazione allo svolgimento 2026 del Primary Exit Profile, e alla valutazione in tal senso, e dovete applaudirvi, perché i risultati sono incoraggianti», ha detto.

Per quanto riguarda specificamente la Giamaica occidentale, ha detto che i punteggi degli studenti non hanno mostrato alcun calo netto. Ha inoltre rivelato che, nelle ultime settimane, le autorità hanno firmato un contratto per costruire la prima di sei scuole di Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) del Paese, che sarà situata a Bernard Lodge in St Catherine.

«Devo sottolineare a tutti voi come stakeholder, a livello primario e ancor più a livello di scuola superiore, che anche se la vostra scuola non può essere definita un’accademia STEM, dovreste adattare l’orario di insegnamento e apprendimento in modo tale da garantire che l’enfasi posta sullo STEM sia incorporata e chiaramente riflessa nell’impegno offerto nella vostra scuola», ha detto.