Il presidente della JTA Mark Malabver dice che non accetterà l’aumento salariale più basso della storia per gli insegnanti

POINT, Hanover — Il presidente della Jamaica Teachers’ Association (JTA), Mark Malabver, afferma di essere determinato a non approvare un accordo salariale che lascerebbe agli insegnanti l’aumento di stipendio più ridotto nella storia dei 62 anni del sindacato.

«Non voglio passare alla storia come il presidente che ha ottenuto l’aumento più basso», ha detto Malabver, mentre proseguono i colloqui salariali con il Ministero delle Finanze e della Funzione Pubblica.

Ha pronunciato le dichiarazioni durante la sessione inaugurale di giovedì della Helen Stills Professional Development Day della JTA, presso il Grand Palladium Hotel a Point, Hanover.

Malabver ha detto ai delegati di non avere intenzione di ripetere ciò che ha descritto come un’esperienza del passato in cui un ex presidente dell’associazione è tornato dai membri senza alcun aumento, paragonandola a un «ritorno con un congelamento totale» sugli stipendi.

«Non intendo essere quel presidente. Non intendo fare nomi, ma la verità è, colleghi, che sono ben oltre il blocco salariale», ha dichiarato.

La JTA incontrerà di nuovo il ministero delle Finanze il 20 maggio, mentre proseguono i negoziati.

Come in passato, il leader sindacale ha inquadrato i colloqui salariali in una discussione più ampia sui diritti, sottolineando ancora una volta il contrasto tra quanto guadagnano gli educatori e quanto ricevono i politici. Tuttavia, ha affermato di ritenere che un accordo sia a portata di mano.

«Credo che quest’anno accadrà qualcosa di buono per i nostri insegnanti. Lo credo. E ribadisco, colleghi, che dobbiamo arrivare a un punto in cui riconosciamo che la gerarchia dei bisogni di Maslow viene prima della tassonomia di Bloom. E questo significa, colleghi, che non si può aspettarsi che un insegnante sia in classe al massimo delle proprie capacità quando i bisogni fondamentali di cibo, abbigliamento e riparo non sono soddisfatti», ha sottolineato Malabver.

«So che siete arrabbiati, ma credo che succederà qualcosa. E la stessa bocca che ha imprecato oggi, si spera, finirà per essere un po’ grata domani. Ma inquieta è la testa che porta la corona», ha aggiunto.

La Helen Stills Professional Development Day si è svolta sotto il tema «Mettere prima la mia maschera: proteggere la mia salute fisica e mentale», e Malabver ha usato parte del suo intervento per rassicurare e incoraggiare gli insegnanti.

«L’atmosfera suggerisce che dovreste rilassarvi. Ed è importante, colleghi, perché per troppo tempo ci si è aspettato che gli educatori versassero senza fine negli altri mentre restavano a secco», ha detto.

Ha sottolineato la pressione che, secondo lui, gli insegnanti affrontano ogni giorno nelle scuole, citando tensioni emotive e fisiche.

«Chiediamo agli insegnanti ogni giorno, colleghi, di gestire traumi, indisciplina, lutto, ansia, carichi di lavoro crescenti e i pesi emotivi che accompagnano la professione. Ed è per questo, colleghi, che questo tema è così importante. ‘Mettere prima la mia maschera’ non è egoismo. È saggezza. È riconoscere, colleghi, che proteggere la propria salute mentale e fisica è una responsabilità professionale e un atto di autoconservazione», ha detto.

Malabver ha anche affermato che gli insegnanti spesso si sentono in conflitto quando si assentano dal lavoro, anche quando sono malati.

«Per quanto tu sia malato e ti sdrai a letto e ti senta male, ricordi sempre quello studente che, se non vai a scuola, probabilmente non avrà il pranzo oggi… E se non vai a scuola, non finirai il programma», ha detto.

Ha sostenuto che, anche quando gli insegnanti sono arrabbiati, la preoccupazione per gli studenti può portare alcuni a ritardare l’azione sindacale, e che la stessa compassione viene poi usata contro di loro nei negoziati.

«Il governo tende a sfruttarla e a sfruttarci. Dicono sempre: ‘Ricordate i bambini’. E noi, come idioti, alla fine della giornata ricordiamo sempre i bambini», ha dichiarato Malabver.

Ha anche parlato delle difficoltà affrontate dal settore dell’istruzione quest’anno, compresi gli effetti dell’uragano Melissa lo scorso ottobre, affermando che l’ovest è stato tra le zone gravemente colpite.

«Il sistema educativo non è mai stato messo alla prova come quest’anno. Abbiamo affrontato l’uragano Melissa, e diversi nostri colleghi nell’ovest sono stati gravemente colpiti. Come associazione abbiamo deciso che dovevamo rispondere a quell’appello», ha detto Malabver, illustrando il lavoro di sostegno della JTA.

«Abbiamo individuato circa 35 milioni di dollari e abbiamo deciso di preparare alcuni pacchi di assistenza… Abbiamo distribuito oltre 2.000 pacchi di assistenza ai nostri insegnanti e questo ci è costato più di 15 milioni di dollari… Quello che stiamo facendo e quello che prevediamo di fare per completare la nostra iniziativa per l’uragano Melissa ci costerà più di 50 milioni di dollari», ha aggiunto.