Il ministero dell'Istruzione invita i collegi per insegnanti a reclutare studenti dall'estero

GREEN ISLAND, Hanover — Dr Kasan Troupe, segretaria permanente del Ministry of Education, Skills, Youth and Information, afferma che la Giamaica sta lavorando per contrastare l'esodo di educatori stringendo partnership all'estero che consentirebbero ai collegi per insegnanti del Paese di formare persone che poi applicherebbero tali competenze all'estero.

«Diversi spazi internazionali vogliono i nostri insegnanti. Vanno in Inghilterra, vanno in Giappone, vanno negli Stati Uniti, e a volte creano una crisi proprio qui in Giamaica. Ora vogliamo che il nostro settore terziario — i nostri collegi per insegnanti — valutino come possiamo portare persone in Giamaica a beneficiare dei nostri programmi di apprendimento, così che possano costruire le proprie competenze e il proprio personale e lasciare in pace i nostri, in modo che possiamo beneficiarne proprio qui in Giamaica», ha dichiarato Troupe.

Ha parlato con i media dopo aver tenuto un intervento il secondo giorno della prima Higher Education Leadership Conference 2026 del Ministry of Education, Skills, Youth and Information, tenutasi giovedì al Princess Grand Jamaica Hotels and Resorts a Green Island, Hanover.

Troupe ha descritto ciò che l'approccio potrebbe offrire. «Vogliamo esportare l'eccellenza dei nostri collegi per insegnanti nello spazio globale e vedere come la Giamaica possa beneficiarne in termini di costruzione di sinergie con collegi internazionali e di riportare a casa altri programmi di cui abbiamo bisogno per modernizzare il nostro settore e che sono già stati costruiti, come il programma STEAM, il programma TVET, i programmi di IA che esistono già. Non dobbiamo reinventare la ruota. Ciò di cui abbiamo bisogno sono le partnership», ha spiegato la segretaria permanente.

La Caribbean Maritime University già esporta i propri punti di forza formativi all'estero, ha osservato, e vuole che i collegi per insegnanti e le altre scuole terziarie seguano quella strada. «Mentre un certo numero delle nostre istituzioni terziarie parla di un calo delle iscrizioni, la CMU ha vantato un aumento delle iscrizioni grazie a partnership intenzionali. Ora abbiamo i nostri programmi qui al servizio di studenti internazionali, alcuni dei quali sono in Giamaica a costruire e imparare da noi. Che modo meraviglioso di esportare la nostra eccellenza nel settore terziario», ha dichiarato Troupe.

«Ne stiamo parlando e stiamo aiutando i nostri leader qui a replicarlo. E vogliamo esaminare questo per i nostri collegi per insegnanti», ha aggiunto la segretaria permanente.

Sull'ammodernamento del panorama terziario, ha detto che il ministero sta sostenendo i collegi affinché si adeguino e collaborino, il che comporterà un più netto delineamento dei rispettivi mandati. «Chiediamo loro di rinunciare ad alcuni dei programmi di cui non avete davvero bisogno, o di consentire a quei programmi di passare ai collegi particolari che hanno la competenza per farlo. È una cosa semplice come restare un po' nella nostra corsia, concentrandosi sulle intenzioni di quell'ambito. Vogliamo che i nostri community college si concentrino sul diventare community college, creando accesso all'apprendimento terziario a un costo accessibile in partnership con le università negli spazi locali dove si trovano i giovani», ha dichiarato Troupe.

«Vogliamo dare accesso in tutta la Giamaica, ed è in parte per questo che esistono i community college. Si può passare alle associate degree e poi ai programmi di bachelor a pieno titolo. Stiamo aiutando il sistema a strutturarsi, stiamo costruendo l'ecosistema terziario così da poter servire. E stiamo esaminando il programma… Abbiamo detto loro: Vediamo ciò di cui abbiamo bisogno perché le industrie crescano. Abbiamo bisogno che alcune aree emergenti siano nel nostro settore terziario per servire le priorità nazionali», ha aggiunto Troupe.

La conferenza dura tre giorni sotto il tema «Transformational Leadership for Institutional Excellence and Sector Renewal». Riunisce i vertici delle istituzioni di istruzione superiore finanziate con fondi pubblici della Giamaica, i presidenti dei consigli di amministrazione, funzionari delle principali agenzie del settore e personale del ministero per esaminare come rafforzare la leadership istituzionale, stringere la governance, migliorare i risultati degli studenti, rafforzare l'assicurazione della qualità e preparare il sistema di istruzione superiore alle mutevoli esigenze nazionali e internazionali.