Le scuole invitate a formare gruppi di sostegno genitori-studenti per i bambini con disabilità

Le scuole che accolgono bambini con disabilità dovrebbero istituire gruppi di sostegno per genitori e studenti destinati agli alunni e ai loro caregiver, secondo una raccomandazione emersa da una recente indagine sulla risposta alle emergenze per gli studenti con disabilità.

Lo studio è stato realizzato con il Planning Institute of Jamaica (PIOJ). Tra le aree di interesse figurava l'impatto delle emergenze — tra cui la pandemia di COVID-19 e l'uragano Melissa — sull'istruzione dei bambini con disabilità.

La dott.ssa Shakeisha Wilson-Scott del Dipartimento di Sociologia, Psicologia e Lavoro Sociale dell'University of the West Indies ha presentato oggi i risultati. Ha affermato che il passaggio alle lezioni online si è rivelato difficile per i bambini con disabilità e ancora più difficile per genitori e caregiver, perché le abitazioni non potevano offrire il sostegno normalmente disponibile nelle strutture di istruzione speciale.

La dott.ssa Wilson-Scott ha aggiunto che i gruppi di sostegno per genitori e caregiver dovrebbero offrire formazione e sensibilizzazione.