Denise Daley、Jamaicaでのアクセシビリティ監査と障害支援の迅速化を要求

Denise Daleyは、障害のある人々が公共空間や公共サービスを利用できるようにする取り組みをJamaicaはもっと急ぐ必要があると述べ、2026年のSectoral Debateでの発表で、アクセスは特権ではなく権利として扱われるべきだと主張した。

Daleyは、政府施設、民間施設、学校のアクセシビリティを点検するとの保証が約2年前に示されたものの、多くの不備が今なお残っていると述べた。Daleyは、自身の学校でいくつもの対策を導入しなければならなかったが、現在使用している建物にもなお車いすでのアクセスがないと語った。また、スロープが必要なのに入口が階段しかない場所が依然として多すぎると主張し、多くの公共施設が依然として利用できないままだと述べた。

Daleyは、野党が、Jamaica Council for Persons with Disabilitiesに対し、すべての政府施設を対象とする包括的なアクセシビリティ監査を実施し、次の会計年度の開始までに是正工事に着手するための明確な工程表を示すよう提案していると述べた。さらに、すべての省庁、機関、公的建物に対し、アクセシビリティ改善計画の公表を義務づけるべきだと付け加えた。

Daleyはまた、子どもがいまだ障害評価を待っている母親の事例を取り上げた。Daleyは、その子どもは今ごろ中等教育に向けた準備をしているはずだが、家族が待たされる間に貴重な年月が失われたと述べた。Daleyは、制度の動きが遅すぎるために、どの子どもも何年分もの学びを失うべきではないとし、待機の1カ月ごとに、介入の遅れ、支援の遅れ、機会の遅れを意味すると警告した。

こうした不足への対応を後押しするため、Daleyは、より多くの教員やその他の専門職が、障害評価、特別支援教育、言語療法、作業療法、教育心理学の専門研修を受けるよう促す奨学金の創設を求めた。

Daleyはまた、Hope Experimental Schoolの役割にも言及し、同校は何世代にもわたり障害のあるJamaicanの子どもたちに卓越した教育を提供し、国に重要な貢献を果たしてきたと述べた。しかし、1つの機関だけでは島全体のニーズを満たすことはできないとした。Daleyは、各parishで少なくとも2校を特定して改修し、障害のある子どもたちに対応できるようにすべきだと提言し、各校で教室2室を改修するだけでも現実的な出発点になると付け加えた。“アクセシビリティは権利だ”とDaleyは述べた。