障害のある子ども向けに保護者・生徒支援グループの設置を学校に要請

障害のある子どもたちを受け入れる学校は、生徒とその介護者のための保護者・生徒支援グループを設置すべきだ——これは、障害のある学習者への緊急対応に関する最近の調査から導き出された提言である。

同調査はPlanning Institute of Jamaica（PIOJ）と連携して実施された。焦点の一つは、COVID-19パンデミックやハリケーン・メリッサを含む緊急事態が、障害のある子どもたちの教育にどのように影響したかだった。

University of the West Indiesの社会学・心理学・社会福祉学部のDr. Shakeisha Wilson-Scottが本日、調査結果を発表した。同氏によると、オンライン授業への移行は障害のある子どもにとって困難であり、保護者や介護者にとってはさらに難しかった。家庭では特別教育施設で通常得られる支援を再現できなかったためだという。

Dr. Wilson-Scottはさらに、保護者・介護者向けの支援グループは研修と啓発を提供すべきだと付け加えた。