JTAとe-Learning Jamaica、特別支援教育校を技術導入と修繕で整備

Jamaica Teachers Associationは、e-Learning Jamaica Limitedとの提携により、Jamaica各地の4つの特別支援教育機関でレイバー・デーのプロジェクトが進み、特別な支援を必要とする生徒を支えるため、修繕作業と新たな教室技術の導入が組み合わされたと述べた。

JTA会長のMark Malava氏は、チームがJamaicaの中南部、南東部、北東部、西部の教育機関に派遣されたと述べた。対象地として挙げられたのは、ManchesterのWoodlon School of Special Education、St. CatherineのBelmont Park Primary、北西部のSt. Christopher School for the Deaf、西部のLucy Center of Special Educationだった。

Malava氏によると、作業には損傷した区域の改修が含まれ、e-Learning Jamaicaは近代的な教育機器を提供し設置した。同氏は、支援には生徒向けのスマートボード、ノートパソコン、タブレットが含まれたと述べた。

Malava氏は、複数の学校がHurricane Melissaで深刻な被害を受けていたため、この介入は特に必要だったと述べた。同氏によると、JTAは大規模な修繕を支援するため各機関に入り、e-Learning Jamaicaは教育と学習に利用できる技術の強化に注力した。

JTA会長はまた、このプロジェクトを通じて、特別支援教育への全国的な関心をさらに高めるよう呼びかけた。同氏は、特別な支援を必要とする生徒は同国の脆弱な学習者の一部であり、この分野は長年にわたり本来受けるべき水準の注意を受けてこなかったと主張した。

Malava氏は、JTAがこれらの機関の改善を求めて提言する一方で、可能な範囲で実務的な支援も行うという二重の役割を果たそうとしていると述べた。同氏は、今回のプロジェクトは、各校が生徒の学習環境を復旧し改善する取り組みを進める中で、即時の支援を提供することを目的としていたと述べた。