米国の教育者、Kingstonの学校支援を拡大する財団の活動とともに統合学習を提唱

米国の教育者Elizabeth Branは、Jamaicaは米国で用いられているいくつかの指導実践を取り入れることで教室での学びを強化できる可能性があると述べた。Branは夫のJohnとともに、島内の複数の都心部コミュニティーで教育支援活動を続けている。

2017年からJamaicaの学校や教育関係者と関わってきたBranは、実行可能な改革の一つとして、教科を個別に教えるのではなく授業内容を教科横断的に結び付けることを挙げた。例えば読解の授業に、世界の国々といった社会科の題材に関連するノンフィクションを取り入れることで、生徒は教科間のつながりを理解しながら読解力を高められるとBranは主張した。

夫妻はまた、子どもの就学準備に当たり多くの家庭が直面する経済的負担にも言及した。ノート、ペン、制服といった基本的な用品でさえ、保護者にとって高額になり得るという。Branはさらに、その負担は高校の試験料にも及び、一部の生徒と家族には賄えない場合があると付け加えた。こうした費用のために、生徒が最終試験を受けられず、卒業できず、短期大学や大学へ進学できなくなることがあるとBranは述べた。

この問題に対処するため、Branは高校生の試験料を負担し、学校を修了して自ら選んだ職業を目指せるよう支援してきたと述べた。Johnは、この取り組みはJamaicaで自分たち夫妻が表立った存在となっているものの、米国とCanadaの両国の人々に支えられていると語った。

Johnによると、必要性は毎年依然として高く、とりわけKingston中心部では学用品への需要が大きい。支援物資を詰めたバレルが年に数回発送され、品目は複数の学校に分配されているが、需要はグループが十分に満たせる水準を上回っているという。

Academic Motivational Performance Foundationはすでに新学年に向けた準備を進めており、Denim TownのSt. Alburn's Primary Schoolや、そのほかの都心部の学校に本やかばん、その他の教材を供給している。同校の代表者は、寄贈品には生徒一人ひとり向けの個別パッケージに加え、緊急に支援を必要とする子ども向けの追加物資も含まれていたと述べた。この一家の活動は最近、Kingstonで開かれた卒業式でTivoli Gardens High Schoolから表彰状を贈られたことでも評価された。