アスコット小学校の卒業式騒動、PEPパスウェイと包摂的な学校行事をめぐる全国的論争を喚起

アスコット小学校での卒業式が、ジャマイカにおける小学校修了の祝い方、誰が参加できるのか、そして取り残された子どもたちにどのようなメッセージが送られるのかについて、全国的な議論を巻き起こしている。

マーク・ジャクソン校長は番組で、賞与式は評価の前に行われ、教育省の結果に基づいてグループ分けされたPEPパスウェイ1と2の生徒が移行式に参加したと説明した。他の児童は同じ服装ではなかった。学校は差別や屈辱を意図していなかったが、熟考の末、管理者は上位層への動機付けに注力し、それに伴う害を十分に考慮しなかった点で「やや視野が狭かった」と認めた。

この論争はより広いPEP政策の文脈にある。パスウェイ1、2、3は、子どもがサポートほぼ不要、中程度のサポート、または高度なサポートを必要として高等学校へ進学できるかを示す。批評家は、節目の行事をそれらの区分に結び付けることが、12歳の子どもたちを学力だけで公に分断しうると指摘する。

6月15日、アスコットの心配する保護者が教育省に手紙を書き、校長の行為を差別的・屈辱的であり、包摂的教育、児童保護、安全な学校政策、教育者倫理規範に反すると訴えた。保護者は省に通報したと述べ、Fluid Children Foundationを含む擁護団体は、同様の苦情が新しいものではない卒業シーズンの前に当局が介入すべきだったと主張している。

初等学校校長協会の会長、ポール・スコット中佐は、保護者が同等の費用を支払うにもかかわらず一部の子どもだけがカップとガウンを着る場合、賞与式が卒業式と同様の公平性の問題を提起するのか疑問を呈した。学校は補助金を賞与式に使えるが、家族が負担する卒業式の費用には使えない可能性があると指摘した。ジャマイカ心理学会会長のポール・スミス博士は、屈辱を感じた児童への心理的フォローアップを求め、制度がそう扱ったからといって子どもたちが重要でないわけではないと子どもたちに伝えた。

パネリストは式を廃止すべきか、より簡素な祝賀に置き換えるべきか意見が分かれたが、教育省が費用、包摂性、基準の事前通知について厳格で統一された規則を発すべきだという点では一致した。Flowy Children Foundationのサブリナ・バーンズは、子どもは権利者であり、政策が彼らが享受できるものを制限し続けるのをやめるべきだと述べた。