CXC, 카리브해 학교 기반 평가에서 인공지능 사용 규정 마련

Caribbean Examinations Council은 학생, 교사, 학부모에게 학교 기반 평가에서 인공지능을 신중하게 다룰 것을 촉구했다. 이 지역 시험 기관은 SBAs에서 AI에 대한 입장이 모든 응시자의 공정성을 보호하기 위한 것이라고 이해관계자들에게 밝혔다.

공개 성명에서 CXC 운영국장 Dr. Nicole Manning은 이 협의회가 공정한 판단, 인간의 감독, 그리고 카리브해 학습자들이 자신의 지식과 능력을 보여주고자 한다는 믿음에 기반한다고 말했다. Manning은 CXC가 SBAs에서 AI 사용에 반대하는 것은 아니지만, 학교와 응시자는 협의회의 규정을 따라야 한다고 밝혔다.

AI 탐지 프로그램에 관한 질문에 답하며 Manning은 그러한 소프트웨어가 학생 제출물을 판단하는 유일한 근거가 되는 일은 결코 없을 것이라고 말했다. 그는 교사들이 수개월간의 접촉, 검토한 초안, 교실 대화, 일상적 지도를 통해 학생을 어떻게 알고 있는지가 여전히 SBAs의 조정과 채점 방식에 영향을 미친다고 강조했다.

Manning은 절차가 공정하게 유지되도록 핵심 지점에서 사람이 개입할 것이라고 덧붙였다. CXC의 지침은 AI가 학습자의 개념 이해, 답변 구상, 어려운 용어 설명, 개요 정리를 돕는 것을 허용한다. 과제의 어느 부분에서든 AI 지원이 사용된 경우, 응시자는 사용한 출처를 명시하고 완성된 SBA와 함께 의무 공개 양식 및 독창성 보고서를 제출해야 한다. AI가 사용되지 않았다면 해당 서류는 필요하지 않다.

Manning은 적절한 인정 없이 AI가 전부 또는 상당 부분 생성한 과제를 제출하는 것은 CXC가 보기에 학업 부정행위에 해당한다고 경고했다. 이러한 사안은 협의회의 기존 부정행위 처리 체계에 따라 다뤄지며, 학생, 교사, 학교장이 모두 그 결과에 관여하게 된다.