Morris Dixon, 학교 규율 확립 위한 교장들의 단호한 조치 지지

교육·기술·청소년·정보부 장관인 Senator Dr Dana Morris Dixon은 규율 유지를 위해 적절한 조치를 취하는 학교 교장들을 지원하겠다고 약속했다.

그는 체계적이고 잘 관리되는 교실이 학생들의 성취도를 높이는 데 필요하다고 말했다. 장관은 교장들이 직무를 적절히 수행하는 동안 교육부가 이들을 지원할 것이라는 확신을 가져야 한다고 밝혔다.

Dr Morris Dixon은 특히 징계 조치를 둘러싼 분쟁에서 학교 지도자들을 공개적으로 옹호할 준비가 돼 있다고 밝혔다. 그는 규율을 우선시했다는 이유로 학교를 비판하지 않을 것이라고 말했다.

장관은 관리자들에게 확립된 규정 안에서 업무를 수행해야 한다고 상기시키면서, 규율이 잡힌 학교 환경을 조성하는 것이 필수적이라고 설명했다.

그는 화요일 Trelawny의 Ocean Coral Spring Resort에서 열린 교육부의 2026년 제2회 Region Six 교장 수련회에서 이같이 말했다.

Dr Morris Dixon은 교육자들이 어려운 여건에서 일하는 경우가 많다는 점을 인정했다. 그는 일부 학생들이 불안정한 가정환경에 놓여 있는 가운데 부모나 보호자도 이들의 교육에 거의 관여하지 않는다고 말했다.

장관은 정기적인 학교 방문을 통해 교사들이 매일 대처하는 학생 행동 문제를 직접 목격했다고 말했다. 일부 교실에서는 학생들이 안정을 찾는 데 수업 시간의 절반이 걸려 교사들이 남은 시간에만 수업을 진행해야 한다고 그는 지적했다.

그는 불충분한 학부모 참여도 학생들의 학업 성취도에 영향을 미치는 중요한 문제로 꼽았다. 교육자들이 일부 학부모에게 참여를 요청해도 아무런 응답을 받지 못하지만, 학교에는 여전히 우수한 성과가 요구된다고 그는 말했다.

Dr Morris Dixon은 시험 결과가 학교를 평가하는 유일한 기준이 돼서는 안 된다고 주장했다. 그는 교장과 교사들이 다양한 개인적·교육적 어려움을 겪는 아동들에게서 의미 있는 발전을 이뤄내고 있다고 말했다.

장관은 이러한 노력이 더 큰 인정을 받아야 한다고 촉구했다. 그는 학생이 흔히 CSEC로 알려진 Caribbean Secondary Education Certificate 과정을 마치고 책임감 있는 시민으로 학교를 떠날 수 있도록 돕는 것 역시 발전으로 평가해야 한다고 말했다.