JTA, Jamaica 교육 예산이 충분하다는 CAPRI 주장에 이의 제기

Jamaica Teachers’ Association은 Jamaica의 학교 시스템이 충분한 재정을 받고 있다고 밝힌 Caribbean Policy Research Institute 보고서에 이의를 제기하고 있다. JTA 회장 Mark Malabour는 그 결론이 교실에서 실제로 벌어지고 있는 상황을 왜곡해 보여준다고 말했다.

Malabour는 Jamaica가 교육에 국내총생산의 약 5%를 지출할 수는 있지만, 그 지표는 학생 1인당 사용할 수 있는 금액을 보여주지 않는다고 말했다. 그는 아동 1인당 기준으로 보면 Jamaica가 더 강한 교육 성과를 내는 국가들에 여전히 크게 뒤처져 있다고 주장했다.

그는 Finland와 Singapore를 언급하며, 이들 시스템은 학생 1인당 Jamaica보다 최대 세 배 더 많이 지출할 수 있다고 말했다. 그는 이러한 더 큰 투자가 더 강력한 자원, 더 나은 학교 인프라, 개선된 학생 성과를 뒷받침하는 데 도움이 된다고 말했다.

JTA 회장은 재정 격차를 기본적인 교실 수요와도 연결했다. 그는 일부 학교에는 스마트보드가 단 한 대뿐이지만, 모든 교실에 한 대씩 갖춰져야 한다고 말했다.

CAPRI의 보고서 Room for Improvement는 Jamaica가 교육에 국가 산출의 비교적 높은 비중을 지출하고 있음을 인정한다. 그러나 이 보고서는 학생 학습이 여전히 취약하고 생산성이 뒤처지고 있으며, Jamaica가 Latin America and the Caribbean에서 가장 약한 성과를 보이는 곳들 가운데 하나라고 경고하기도 한다.

Malabour는 교사들에게 문제는 교육 지출이 국가 회계상 어떻게 보이는지가 아니라, 학교가 학생들의 일상적 필요를 충족할 만큼 충분한 지원을 받고 있는지라고 말했다.