JTA와 e-Learning Jamaica, 기술 도입과 보수 공사로 특수교육 학교 개선

Jamaica Teachers Association은 e-Learning Jamaica Limited와의 협력을 통해 자메이카 전역 네 곳의 특수교육 기관에서 노동절 사업이 진전됐으며, 특수한 필요가 있는 학생들을 지원하기 위해 보수 작업과 새 교실 기술 도입이 함께 이뤄졌다고 밝혔다.

JTA 회장 Mark Malava는 팀들이 자메이카 중남부, 동남부, 동북부 및 서부 지역의 기관들에 파견됐다고 말했다. 지목된 장소는 Manchester의 Woodlon School of Special Education, St. Catherine의 Belmont Park Primary, 북서부의 St. Christopher School for the Deaf, 서부의 Lucy Center of Special Education이었다.

Malava에 따르면 작업에는 파손된 구역의 보수가 포함됐으며, e-Learning Jamaica는 현대식 교육 장비를 제공하고 설치했다. 그는 지원 품목에 학생용 스마트보드, 노트북, 태블릿이 포함됐다고 말했다.

Malava는 여러 학교가 Hurricane Melissa 때 심각한 피해를 입었기 때문에 이번 개입이 특히 필요했다고 말했다. 그는 JTA가 대규모 보수를 돕기 위해 해당 기관들에 들어갔고, e-Learning Jamaica는 교수와 학습에 활용할 수 있는 기술을 강화하는 데 집중했다고 밝혔다.

JTA 회장은 이번 사업을 계기로 특수교육에 대한 국가적 관심을 더 높여야 한다고도 촉구했다. 그는 특수한 필요가 있는 학생들이 여전히 이 나라의 취약한 학습자들 가운데 하나라며, 이 부문이 수년 동안 마땅한 수준의 관심을 받지 못했다고 주장했다.

Malava는 JTA가 이들 기관의 개선을 옹호하는 동시에 가능한 곳에서는 실질적 지원도 제공하는 이중 역할을 하려 한다고 말했다. 그는 최근 사업들이 학교들이 학생들을 위한 학습 환경을 복구하고 개선해 나가는 과정에서 즉각적인 지원을 제공하기 위한 것이었다고 밝혔다.