장애 아동을 위한 학부모·학생 지원 그룹 구성을 학교에 촉구

장애 아동을 가르치는 학교는 학생과 보호자를 위한 학부모 및 학생 지원 그룹을 구성해야 한다고, 장애 학습자를 위한 비상 대응에 관한 최근 조사에서 도출된 권고가 밝혔다.

이 연구는 Planning Institute of Jamaica(PIOJ)와 함께 수행됐다. 주요 관심 분야 중에는 COVID-19 팬데믹과 Hurricane Melissa를 포함한 비상사태가 장애 아동의 교육에 어떤 영향을 미쳤는지가 포함됐다.

University of the West Indies 사회학·심리학·사회복지학과의 Dr. Shakeisha Wilson-Scott가 오늘 연구 결과를 발표했다. 그녀는 온라인 수업으로의 전환이 장애 아동에게 어려웠고 부모와 보호자에게는 더 힘들었다고 말했는데, 가정에서는 특수교육 시설에서 통상 제공되던 지원을 그대로 재현할 수 없었기 때문이다.

Dr. Wilson-Scott는 부모와 보호자를 위한 지원 그룹이 교육과 인식 제고를 제공해야 한다고 덧붙였다.