Ministério da Educação apoia diretores que fazem cumprir a disciplina escolar

A ministra da Educação, Competências, Juventude e Informação, senadora Dra. Honorável Dana Morris Dixon, garantiu aos diretores que terão o apoio do Ministério quando tomarem medidas adequadas para manter a disciplina nas escolas.

Ela afirmou que ambientes de aprendizagem estruturados e organizados são necessários para melhorar o desempenho dos alunos e que os administradores escolares devem ter a segurança de que o Ministério os apoiará no cumprimento de suas funções. A ministra indicou que defenderia publicamente os diretores, particularmente em questões envolvendo disciplina, e que não criticaria as escolas por priorizarem ambientes disciplinados.

A Dra. Morris Dixon instou os administradores a atuar dentro das regras pertinentes, ao mesmo tempo que continuam estabelecendo padrões adequados de conduta. Ela classificou a disciplina nas escolas do país como essencial.

A ministra fez as declarações na terça-feira, 14 de julho, durante o Segundo Retiro Anual de Diretores da Região Seis de 2026, promovido pelo Ministério no Ocean Coral Spring Resort, em Trelawny.

Ela reconheceu que os educadores trabalham em condições difíceis, incluindo situações em que as crianças são afetadas por vidas familiares problemáticas e recebem pouco apoio dos pais. Com base no que observou durante visitas regulares às escolas, a Dra. Morris Dixon afirmou que os professores enfrentam diariamente problemas comportamentais nas salas de aula.

Ela observou que os alunos podem passar até metade de uma aula se acalmando, deixando aos professores apenas o restante da sessão para ministrar o conteúdo.

A ministra também identificou a baixa participação dos pais como uma questão importante que influencia o desempenho acadêmico. Ela afirmou que os educadores podem tentar envolver os pais sem obter avanços, enquanto alguns permanecem totalmente ausentes da educação dos filhos, apesar das expectativas de bons resultados.

A Dra. Morris Dixon também advertiu contra a avaliação das escolas baseada apenas nos resultados de exames. Ela afirmou que diretores e professores estão obtendo avanços significativos com crianças que precisam superar uma série de dificuldades.

Segundo a ministra, essas conquistas devem ser reconhecidas. Ela afirmou que ajudar um aluno a concluir o Caribbean Secondary Education Certificate, conhecido comumente como CSEC, e a deixar a escola como um cidadão responsável deve ser considerado um progresso genuíno.