Controvérsia sobre formatura da Ascot Primary provoca reação contrária à separação de alunos por notas

Uma disputa sobre as práticas de formatura na Ascot Primary ampliou-se e tornou-se uma conversa nacional, com a defensora dos direitos das crianças Sabrina Barnes argumentando que os estudantes não devem ser separados na cerimônia por causa do desempenho acadêmico. Barnes, presidente do Youth Policy Committee da Fi We Children Foundation, disse que o tratamento relatado na escola corria o risco de constranger as crianças e deixar uma marca emocional duradoura.

Barnes disse que a formatura, seja no ensino primário, secundário ou terciário, deve reconhecer que um estudante concluiu aquela etapa da escolaridade. Ela observou que as escolas já dispõem de prêmios, bolsas e certificados para homenagear aqueles que superam as expectativas. Na opinião dela, negar becas e capelos a algumas crianças transformou um marco em uma desfeita pública e poderia enfraquecer seu senso de realização, pertencimento e confiança no sistema educacional.

Questionada se uma escola poderia defender a prática ao estabelecer previamente condições acadêmicas, Barnes disse que o propósito da formatura é a transição, não apenas as notas. Ela argumentou que as escolas também devem celebrar crianças que se destacam nos esportes, no serviço e em outras formas de participação, e disse que a ocasião importa não apenas para os estudantes, mas também para pais, responsáveis, comunidades e famílias. Se muitas crianças não conseguem atender ao padrão de uma escola, disse ela, isso deveria forçar uma revisão da regra, e não a exclusão na cerimônia.

Os espectadores cujos comentários no Instagram foram lidos durante a discussão, em grande parte, apoiaram essa posição. Comentários de usuários como Lady Pink_ish, Pamela Sue BQ, Bon Dia_gumno e One Lajifaa disseram que as crianças se desenvolvem em ritmos diferentes, que os melhores desempenhos podem ser recompensados sem separar os demais, e que a humilhação pública poderia tanto desmotivar estudantes com dificuldades quanto fazê-los desistir da escola de vez.

Barnes também disse que sua fundação está incentivando pais que queiram buscar ação judicial, argumentando que um pedido público de desculpas da diretora não seria suficiente. Ela descreveu a fundação como uma organização sem fins lucrativos baseada em direitos e disse que toda decisão referente às crianças deve ser tomada em seu melhor interesse. Embora a formatura em si não seja um direito constitucional, ela disse que as questões levantadas incluem dignidade, igualdade, inclusão e liberdade contra discriminação na forma como as crianças são tratadas. Ela acrescentou que as escolas precisam de uma reforma mais ampla na maneira como reconhecem as crianças para além do desempenho acadêmico e disse que os estudantes mais jovens deveriam ter mais voz nas decisões que os afetam. A conversa também abordou os custos da formatura, com Barnes sugerindo que celebrações mais simples ainda podem fazer as crianças se sentirem valorizadas.