CXC define regras para inteligência artificial nas avaliações escolares dos Caraíbas

O Caribbean Examinations Council apelou a estudantes, professores e pais para abordarem a inteligência artificial com cautela nas avaliações escolares. O organismo regional de exames disse aos intervenientes que a sua posição sobre a IA nos SBAs visa proteger a equidade para todos os candidatos.

Num comunicado público, a diretora de operações do CXC, Dr. Nicole Manning, disse que o conselho assenta no julgamento justo, na supervisão humana e na confiança de que os aprendentes dos Caraíbas querem demonstrar os seus próprios conhecimentos e capacidades. Manning afirmou que o CXC não se opõe à utilização de IA nos SBAs, mas as escolas e os candidatos devem seguir as regras do conselho.

Em resposta a questões sobre programas de deteção de IA, Manning disse que tal software nunca será o único fundamento para julgar a submissão de um estudante. Enfatizou que a forma como os professores conhecem os seus alunos — através de meses de contacto, rascunhos revistos, diálogo em sala de aula e orientação quotidiana — continua a moldar a forma como os SBAs são moderados e avaliados.

Manning acrescentou que as pessoas intervirão em momentos-chave para manter o processo equitativo. As orientações do CXC permitem que a IA ajude os aprendentes a compreender conceitos, fazer brainstorming de respostas, clarificar terminologia difícil ou organizar um esboço. Quando o apoio da IA aparecer em qualquer parte do trabalho, o candidato deve identificar as fontes utilizadas e entregar o formulário de divulgação obrigatório e o relatório de originalidade com o SBA finalizado. Se não houve envolvimento de IA, esses documentos são desnecessários.

Manning advertiu que entregar trabalho criado na totalidade ou em grande parte por IA sem o devido reconhecimento conta como desonestidade académica aos olhos do CXC. Essas questões são tratadas através do quadro permanente de irregularidades do conselho, com o estudante, o professor e o diretor da escola envolvidos no desfecho.