Presidente eleita da JTA pede reparos mais rápidos em escolas do oeste da Jamaica danificadas pelo Hurricane Melissa

LaSonja Harrison, presidente eleita da Jamaica Teachers’ Association, manifestou preocupação com as condições de várias escolas do oeste da Jamaica que ainda enfrentam dificuldades após o Hurricane Melissa, afirmando que o ritmo dos reparos não tem correspondido às necessidades no terreno.

Falando na quinta-feira na reunião geral anual da JTA’s St James Parish Association em Montego Bay, Harrison disse que professores e estudantes continuam enfrentando ambientes de aprendizagem difíceis meses depois da tempestade. "Quando vou às escolas do oeste, ainda temos colegas que, quando chove, voltam a se molhar, e espera-se que a educação aconteça nesses ambientes”, disse ela.

O furacão deixou danos graves em várias escolas em todo o oeste, incluindo a perda de telhados, materiais de sala de aula e pertences pessoais de professores. Medidas emergenciais ajudaram as instituições a retomar as aulas, mas Harrison disse que várias escolas ainda dependem de espaços provisórios que já não cumprem sua finalidade.

"É insustentável quando vemos que até as instalações temporárias já ultrapassaram sua utilidade. As tendas que algumas escolas têm são imensamente quentes. Como esperamos que a aprendizagem e a qualidade da aprendizagem ocorram nessas circunstâncias?", perguntou ela.

Harrison disse que o impacto do furacão se estendeu para além dos recintos escolares, com muitos educadores ainda tentando reparar suas casas e recuperar itens destruídos durante o desastre. "Damos graças desde o oeste porque passamos pelas águas, mas elas não os dominaram. Vocês continuam de pé", disse ela aos professores.

Ela elogiou educadores que, apesar de casas danificadas, veículos inundados e pressão financeira contínua, continuaram comparecendo para seus estudantes. Harrison também alertou que o oeste da Jamaica já entrou em outra temporada de furacões enquanto várias escolas permanecem expostas.

"Algumas das suas situações ainda não foram resolvidas, e as escolas não foram reparadas, e estamos em outra temporada de furacões", disse ela. "Os tempos estão ficando mais turbulentos e mais desafiadores."

Harrison, que será empossada como presidente da JTA na conferência anual de 2026-2027 da associação em agosto, retornando para um segundo mandato no cargo, disse que o sindicato continua instando o Governo a acelerar os reparos nas escolas afetadas.

"A condição de aprendizagem do estudante é a condição de trabalho do professor. É importante tanto para professores quanto para estudantes que nossas salas de aula sejam adaptadas e restauradas", disse ela.

Ela disse que a JTA também vem fazendo lobby por apoio aos professores afetados pelo furacão e ajudou a enviar informações ao Governo para que membros possam buscar auxílio. No entanto, Harrison indicou que muitos professores ainda aguardam ajuda.

Segundo Harrison, o Hurricane Melissa evidenciou fragilidades profundas na infraestrutura escolar da Jamaica e reforçou a necessidade de mais investimento em instalações educacionais, especialmente porque o financiamento necessário ainda não foi injetado.

Ela disse que reconstruir escolas mais fortes deve se tornar uma prioridade nacional à medida que a Jamaica enfrenta sistemas meteorológicos cada vez mais frequentes e intensos. "Não podemos continuar fazendo as coisas como de costume quando nossos professores e estudantes ainda estão tentando se recuperar de um desastre enquanto se preparam para o próximo", disse Harrison.