HEART/NSTA Trust leva três cursos TVET de Nível Dois para o formato online em projeto-piloto da CARICOM

O HEART/NSTA Trust converteu três programas de formação de Nível Dois para oferta online como parte de um projeto-piloto da CARICOM destinado a alinhar padrões de educação e formação técnica e profissional em toda a região.

A Jamaica participou do projeto com Grenada, Barbados e Trinidad and Tobago. Os cursos foram colocados na plataforma de aprendizagem Moodle da agência e estão prontos para uso desde 18 de maio em instituições selecionadas do HEART/NSTA Trust.

As ofertas online são tecnologia de depilação de Nível Dois no HEART College of Beauty Services, assentamento de revestimentos de Nível Dois no HEART College of Construction Services, e panificação e tecnologia de bolos de Nível Dois no HEART College of Hospitality Services. O HEART/NSTA Trust diz que pretende colocar pelo menos mais 10 programas em formato digital até março de 2027.

A atualização foi apresentada na cúpula de encerramento do CARICOM TVET Digitalisation Project, realizada na semana passada no hotel The Jamaica Pegasus, em New Kingston. A diretora-executiva do HEART Trust, Dra. Taneisha Ingleton, disse que o trabalho era urgente, dado o número de jovens jamaicanos fora do trabalho, da escola e da formação.

“Em julho de 2025, os dados da força de trabalho do Statistical Institute of Jamaica mostram que aproximadamente 25,5 por cento dos jovens da Jamaica não estão empregados, nem em educação ou formação. Para o HEART/NSTA Trust, esse número carrega o peso da responsabilidade institucional. É um mandato para ampliar o acesso, fortalecer a flexibilidade e garantir que os caminhos para competências e certificação cheguem àqueles que mais precisam deles”, afirmou.

Ingleton disse que o projeto deve tornar a formação mais fácil de acessar porque os alunos podem interagir com o material do curso em horários diferentes. Ela disse que a abordagem também deve apoiar a certificação, melhorar a flexibilidade, aumentar a participação e a conclusão, ampliar o alcance regional dos programas e permitir mais estudo em ritmo próprio.

Rayharna Wright, vice-presidente do conselho do HEART, também apoiou a mudança para o ensino online, dizendo que ela ajudaria o sistema de formação a atender mais pessoas.

“Isso nos permite estender as oportunidades de aprendizagem para além das limitações físicas tradicionais. Cria condições para maior continuidade, sistemas de apoio ao aluno mais fortes, garantia de qualidade aprimorada e padrões de oferta mais consistentes entre as instituições”, disse.

A Dra. Denise Stoney James, vice-gerente de programa no CARICOM Secretariat, disse que os avanços obtidos no âmbito do projeto vieram da cooperação entre partes interessadas regionais.

“A plataforma que construímos e os educadores que capacitamos são resultado de uma parceria forte e de uma visão compartilhada”, disse.

O projeto-piloto recebeu apoio financeiro da GIZ, Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit, a agência alemã de desenvolvimento.