Ministério sabia do plano de becas de formatura da Ascot Primary antes da cerimônia de 25 de junho

O Ministério da Educação da Jamaica sabia, antes da formatura de 25 de junho da Ascot Primary School, que a instituição de Portmore planejava tratar os alunos de forma diferente com base no seu desempenho no PEP de 2026, mas a cerimônia mesmo assim foi realizada. Os estudantes que não foram considerados proficientes tiveram de participar da cerimônia de conclusão em uniforme, enquanto colegas avaliados como tendo alcançado excelência acadêmica puderam usar becas, provocando indignação entre pais e críticas públicas do ministério.

Segundo relatos, um pai escreveu em 15 de junho ao secretário permanente do Ministry of Education, Skills, Youth and Information e ao presidente do conselho escolar, sob a linha de assunto "intervenção urgente necessária política discriminatória de formatura e intimidação de pais". A queixa dizia que o que deveria ter sido uma celebração havia se tornado uma fonte de sofrimento e alegava discriminação, intimidação e violações da política do ministério. Segundo a carta, a diretora disse aos pais: "Todos os alunos vão se formar em seus uniformes. Apenas os alunos que alcançaram excelência acadêmica usarão becas."

O pai também alegou que objeções ao plano foram desencorajadas. Um dos pais foi citado dizendo que a política era tendenciosa e prejudicial porque classificava as crianças publicamente. Outro argumentou que nenhuma criança deveria ser excluída ou humilhada por causa do desempenho acadêmico. Em um comunicado divulgado no domingo, o ministério condenou a abordagem da escola como inadequada e afirmou que ela era incompatível com equidade, inclusão e disciplina positiva, mas não revelou que as autoridades já haviam sido alertadas antes do evento.

Quando contatadas na terça-feira, autoridades do ministério reconheceram, segundo relatos, que sabiam do arranjo planejado antes da cerimônia e que haviam pedido à diretora que não prosseguisse, embora as tentativas de obter uma explicação oficial sem atribuição não tenham tido sucesso. Posteriormente, a diretora disse ao ministério que a decisão nunca teve a intenção de humilhar estudantes e pediu desculpas "caso algum dos meus alunos tenha sido ferido ou marcado". A ministra da Educação, Senadora Dra Dana Morris Dixon, disse que toda criança importa e que os resultados de PEP de nenhum aluno deveriam determinar se essa criança se sente digna de celebrar um importante marco educacional.