Diretora do Mount Alvernia pede apoio dos ministérios enquanto três suspeitos de cyberbullying aguardam acusação

Três estudantes detidos por uma série de incidentes de cyberbullying permanecem presos nesta noite, e a polícia em St. James deverá formalmente apresentar acusações contra eles em breve.

O caso surge após um ataque ligado ao Mount Alvernia High School que deixou um adolescente da instituição com danos emocionais duradouros. Agentes prenderam recentemente o trio da escola e comprometeram-se a continuar investigando o caso, bem como outros relatos de cyberbullying na paróquia. As autoridades acreditam que outras pessoas podem estar envolvidas.

Com o ano letivo a chegar ao fim, a maioria dos administradores escolares em toda a Jamaica está a encerrar as atividades. No Mount Alvernia, no entanto, os funcionários estão focados em combater o assédio online que afeta os alunos. A diretora Keisha Wine disse que as escolas em St. James estão a trabalhar em conjunto na questão, que ela descreveu como uma preocupação nacional.

Wine disse que a equipa trabalhou em estreita colaboração com os agentes de recursos escolares para apoiar os estudantes afetados, mas acredita que os recursos disponíveis continuam insuficientes.

"Estou a apelar ao Ministério da Segurança, bem como ao nosso próprio ministério da educação, para que façam o possível para aliviar este tipo de crime que está a afetar os nossos estudantes aqui no Mount Alvernia High School, bem como outros estudantes no nosso país", disse ela.

Wine sublinhou que apenas as forças da lei não conseguem resolver o problema. Ela apontou adultos que praticam cyberbullying e exortou as famílias a compreender melhor o seu impacto e a importância de respeitar a privacidade dos outros.

"Se os lares não estiverem preparados para compreender os efeitos e respeitar a privacidade de outras pessoas, suponho que não obteremos muito dos nossos estudantes dentro dos muros da escola", acrescentou ela.

Enquanto a polícia prossegue com as investigações, o apelo de Wine sublinha a crescente pressão sobre escolas, famílias e agências governamentais para responder ao abuso online antes do início do novo período letivo.