Pais exigem reparos mais rápidos após o Hurricane Melissa na Godfrey Stewart High

Pais reuniram-se do lado de fora da Godfrey Stewart High School, em Savannah-la-Mar, Westmoreland, na quinta-feira, para pressionar por reparos mais rápidos em edifícios danificados durante o Hurricane Melissa. Eles disseram que alunos e professores ainda enfrentam salas de aula com infiltrações, menos espaço para aprendizagem e interrupções na rotina escolar meses após a tempestade.

O protesto incluiu cânticos, cartazes e apelos por ação do governo. Os pais disseram que várias salas continuam afetadas, com a chuva obrigando crianças a usar guarda-chuvas dentro dos espaços e levando ao cancelamento de algumas aulas quando o espaço fica demasiado limitado. Um manifestante disse que a escola estava em más condições há mais de sete meses desde o furacão.

Os pais argumentaram que a situação está prejudicando a qualidade da educação na instituição. Eles pediram às autoridades competentes em Westmoreland, ao Ministry of Education e ao primeiro-ministro Andrew Holness que intervenham e deem à comunidade escolar um cronograma claro para a conclusão dos reparos.

Eles também alegaram que os trabalhos de reabilitação não avançaram de forma significativa desde março, quando pessoas foram vistas no complexo fazendo algumas escavações e atividades preparatórias. Segundo os pais, o diretor e os vice-diretores enviaram vários e-mails ao ministério, mas a ação só pareceu aumentar depois que se espalhou a notícia de que haveria uma manifestação.

Responsáveis da escola reconheceram que a instituição tem enfrentado sérios desafios, ao mesmo tempo em que disseram que continuam os esforços para devolver o campus ao pleno funcionamento. Um responsável disse que o oficial de educação tem estado ativamente envolvido e que houve diálogo regular com o gabinete da Região 4 do Ministry of Education.

O responsável disse que a expectativa é que o processo avance mais rapidamente para que os alunos possam frequentar a escola com maior conforto. Os pais disseram que pretendem continuar pressionando até verem progresso substancial no projeto, insistindo que os alunos da Godfrey Stewart High não devem ter de esperar mais por condições adequadas de aprendizagem.