Ministério da Educação defende avaliação do PEP de 2026 em meio a crítica de Damion Crawford

A diretora-geral interina da Educação, Terrion Thomas-Gale, rejeitou alegações de que a leitura do Ministério da Educação dos resultados do Primary Exit Profile (PEP) do 6.º ano de 2026 é enganosa, ao falar na Conferência de Liderança Escolar da Região 7.

Segundo a análise do Ministério, o desempenho melhorou em matemática e em arts de linguagem. Relatou que 72 por cento dos candidatos foram proficientes ou altamente proficientes em arts de linguagem, com domínio da literacia em 79 por cento e domínio da numeracia em 75 por cento, enquanto a matemática ficou aquém da meta por um ponto percentual.

O porta-voz da oposição para a educação, Damion Crawford, contestou essa leitura, argumentando que os ajustes nos exames feitos após o Furacão Melissa tornam irrazoável confrontar os resultados deste ano com os do ano passado.

Questionada sobre a resposta do Ministério, a Sra. Thomas-Gale disse que os responsáveis sustentam as cifras da avaliação e observam que os dados permanecem abertos a exame e escrutínio. Acrescentou que a ministra da Educação dará, em devido tempo, uma resposta mais completa à Oposição, se assim o escolher.

Exortou também os pais e o público a não perderem a confiança no PEP, descrevendo-o como assente no National Standards Curriculum e concebido para formar formandos do ensino primário mais resilientes, melhor preparados para o mundo moderno e mais fortes no pensamento crítico — objetivos que, segundo ela, o currículo deve cumprir.

Entretanto, insistiu junto dos diretores das escolas primárias da Região 7 para elevarem a literacia e a numeracia para pelo menos 90 por cento, notando que alguns alunos ainda saem do ensino primário incapazes de ler. Os responsáveis das escolas secundárias foram orientados a garantir que os formandos obtenham pelo menos cinco disciplinas CSEC. Sobre educação especial, disse que o Ministério quer ambientes mais inclusivos, programas mais robustos e apoio acrescido para que os alunos com necessidades especiais recebam a ajuda de que precisam.

A Região 7 abrange escolas em Clarendon. O diretor regional Barrington Richardson disse que a área tem 109 escolas públicas e que os resultados do PEP deste ano na região ficam apenas alguns pontos abaixo da média nacional.