Ascot Primary enfrenta críticas após alunos serem impedidos de usar becas de formatura por causa dos resultados no PEP

A Ascot Primary School, em Portmore, St. Catherine, está sob críticas depois que vários alunos que tiveram mau desempenho nos recentes exames Primary Exit Profile (PEP) não foram autorizados a usar capelos e becas em sua cerimônia de formatura. O caso veio à tona no sábado e, desde então, atraiu condenação do Ministério da Educação, da ex-diretora de acusações públicas Paula Llewellyn e de outros atores do setor educacional.

Segundo a reportagem, os alunos afetados foram orientados a comparecer com seus uniformes escolares em vez do traje de formatura. Eles também foram obrigados a desfilar atrás dos alunos com melhor desempenho e ficaram sentados na parte de trás da turma de formandos. A CVM News informou que a escola havia avisado as famílias com antecedência, que os pais concordaram com o arranjo e que lhes foi cobrada uma taxa de formatura reduzida.

No domingo, o ministério descreveu o tratamento como inadequado e inaceitável. A ministra da Educação, Dra. Dana Morris Dixon, disse: "Nenhuma criança deve sofrer humilhação, exclusão ou discriminação em uma instituição encarregada de promover seu desenvolvimento."

Llewellyn, falando em uma cerimônia de formatura para alunos do Prospect College, também criticou a decisão. Ela disse que criar esse tipo de distinção poderia colocar crianças em um caminho negativo, em vez de fortalecer sua autoestima e motivação. Acrescentou que a escola deve esclarecer o assunto, ou pedir desculpas se as reportagens estiverem corretas, e dar garantias de que isso não voltará a acontecer.

O comunicado do ministério citou o diretor da Ascot, Mark Jackson, dizendo: "Se algum dos meus alunos foi ferido ou ficou marcado, lamento profundamente e peço desculpas de todo o coração por esse desfecho não intencional." Mas o presidente da Jamaica Association of Principals of Infants and Primary Schools, tenente-coronel Paul Scott, disse que Jackson lhe afirmou que não havia pedido desculpas e que ainda mantinha a decisão da escola. Scott argumentou que, como a política havia sido discutida e aceita por pais e partes interessadas com antecedência, ela deveria ser mantida, a menos que viole regras de discriminação, políticas ou a lei.