
Sanmerna Foundation concede $2 milhões a alunos com alto desempenho no PEP de duas escolas do centro da cidade
Mais de 15 estudantes de duas escolas primárias do centro da cidade vão começar o ensino secundário com parte dos custos já coberta, depois de receberem bolsas de estudo e auxílios que totalizam $2 milhões pelos seus fortes resultados no PEP.
Os estudantes, que frequentam a Balmagie Primary School e a St. Jude's Primary School, garantiram vagas em várias escolas secundárias tradicionais após os exames Primary Exit Profile, recentemente concluídos.
A Sanmerna Foundation entregou os prémios numa recente cerimónia de apresentação. A organização afirmou que o programa pretende ajudar crianças em comunidades do centro da cidade, onde muitos lares estão a ter mais dificuldade para suportar o aumento das despesas com educação.
A Foundation afirmou que os estudantes foram escolhidos pelo seu desempenho académico, disciplina e determinação perante as dificuldades.
"A educação continua a ser uma das ferramentas mais poderosas para transformar vidas. Na Sanmerna Foundation, acreditamos que, quando os estudantes se esforçam e se destacam, devem ser encorajados, celebrados e apoiados à medida que avançam", disse Paige Dixon, gestora de projeto da Sanmerna Foundation.
A organização afirmou que se espera que o financiamento reduza parte da pressão sobre os pais e motive os estudantes a continuarem a ambicionar altos resultados académicos.
"Estas crianças mostraram que a excelência é possível independentemente da origem ou das circunstâncias. Esperamos que esta contribuição alivie parte do fardo dos pais, ao mesmo tempo que recorda a cada estudante que o seu esforço importa e que a sua comunidade está ao seu lado", disse Robert White, diretor da Sanmerna Foundation.
A Sanmerna Foundation acrescentou que pretende continuar a apoiar os jovens por meio da educação, ao mesmo tempo que oferece apoio prático às famílias que procuram construir futuros melhores para os seus filhos.
Sindicado de Jamaica Star · publicado originalmente em .
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