Facada fatal em St Elizabeth, balanço de mortes no trânsito, atropelamento em Manchester e polêmica sobre becas na Ascot Primary ligada ao PEP

Um homem de 22 anos foi morto a facadas no domingo em Union, perto de Balaclava, em St Elizabeth, informou a polícia. Os agentes identificaram a vítima como Taji Atkinson, que morava no distrito de Union. O corpo foi encontrado pouco depois das 7h00 perto da Union Main Road. Detetives observaram o que pareciam ser várias facadas. Foi declarado morto no hospital.

Dados sobre acidentes de trânsito mostram que condutores de veículos particulares e seus passageiros representam uma grande fatia das fatalidades deste ano. Desde 1.º de janeiro, 137 pessoas morreram em 123 acidentes fatais em todo o país. Dados divulgados em 26 de junho pelo ITA indicam que 56 mortes, ou 40%, envolveram condutores de automóveis particulares e seus passageiros. As fatalidades e os acidentes fatais caíram 24% em comparação com o mesmo período de 2025.

Motociclistas representam 35 mortes, ou 26%, enquanto pedestres somam 33 mortes, ou 24%. Condutores de veículos particulares respondem por 32 mortes, ou 23%, e 24 passageiros nesses veículos foram mortos, ou 18%. O ITA registrou uma fatalidade entre condutores e uma entre passageiros de veículos de transporte público de passageiros. Pedestres, ciclistas, motociclistas e garupas juntos representam 55% das mortes desde o início do ano. Passageiros no total correspondem a 22% das fatalidades desde 1.º de janeiro.

Em Manchester, um homem morreu dos ferimentos sofridos num suposto atropelamento com fuga na Spirit Tree Main Road no domingo passado. A polícia ainda não havia estabelecido sua identidade. De madrugada, agentes foram chamados ao local, onde o corpo estava na via com lacerações. A Unidade de Investigação e Reconstituição de Acidentes da Área 3 está investigando.

Um leve terremoto de magnitude 3,9 na escala Richter foi sentido em partes da Jamaica na manhã de domingo. A Unidade Sísmica da University of the West Indies disse que relatórios preliminares situam o evento por volta das 11h45, com tremores registrados em Kingston, St. Andrew e St. Catherine. O epicentro ficava cerca de cinco quilômetros a nordeste de Golden Spring, St. Andrew, a uma profundidade focal de 12 quilômetros. A unidade classificou o evento como terremoto local e não reportou feridos ou danos imediatos. Os dados permanecem preliminares e podem ser revistos.

O Ministério da Educação, Competências, Juventude e Informação condenou a Ascot Primary School, em Portmore, após relatos de que alunos que não tinham atingido proficiência nos exames Primary Exit Profile de 2026 foram impedidos de usar becas de formatura e receberam tratamento diferenciado na cerimônia. O ministério considerou a conduta relatada inadequada, contrária à equidade e à inclusão, e inconsistente com os padrões de cuidado para crianças de 11 ou 12 anos.

Num comunicado de domingo, o diretor de educação interino Terran Thomas Gail disse que autoridades conversaram com a diretora Mara Jackson, que explicou que a decisão seguiu consulta aos pais e não tinha a intenção de humilhar os alunos publicamente. Jackson teria dito a Gail que excluir alunos das becas com base no desempenho académico era uma posição acordada para quem não cumpriu os critérios para participar do exercício de formatura. Gail disse que Jackson expressou depois pesar, declarando: "se algum dos meus alunos ficou ferido ou marcado. Lamento profundamente e peço sinceras desculpas por este resultado não intencionado."

Gail reiterou que a formatura deve marcar a conclusão do ensino primário de toda criança. A ministra da Educação, Competências, Juventude e Informação, senadora Dra. Dana Morris Dixon, disse: "Toda criança merece ser tratada com dignidade e respeito, independentemente dos resultados dos exames. Toda criança importa. O resultado de um aluno no PEP nunca deve determinar se ele ou ela se sente digno de celebrar um marco educacional importante." Ela acrescentou que as vias de ensino secundário nos relatórios do PEP servem para orientar planos de aprendizagem, e não para excluir alunos de marcos, e alertou que o ministério não tolerará práticas que prejudiquem o bem-estar emocional dos estudantes ou o tratamento equitativo. A decisão da escola provocou ampla crítica pública.