Webinar sobre saúde e educação alerta para riscos do tempo de tela para crianças jamaicanas

Psiquiatras, psicólogos e especialistas em educação jamaicanos estão instando pais e escolas a levar mais a sério a exposição nociva a telas, alertando durante um webinar do Child Month que o uso excessivo de dispositivos está afetando a saúde mental, a aprendizagem, o sono e o comportamento das crianças.

A sessão, realizada em colaboração com o Ministry of Health and Wellness, a South East Regional Health Authority e o Ministry of Education, Skills, Youth and Information, concentrou-se no tema da saúde mental infantil e de futuros mais seguros. A moderadora Simone Smith Parkin disse que o tema foi selecionado com base em preocupações observadas em clínicas de orientação infantil e escolas.

O psiquiatra consultor Dr Winston De La Haye apresentou conclusões de um estudo em uma escola secundária jamaicana após a pandemia de COVID-19. Ele relatou níveis elevados de sintomas depressivos entre estudantes, uma prevalência de 31 por cento de transtorno de jogo eletrônico e uma ligação entre depressão mais grave e jogos. Ele disse que os dados apoiavam mais triagens nas escolas e serviços de saúde mental mais fortes e adequados às crianças.

Dr Michelle Henry, psiquiatra que trabalha com clínicas de orientação infantil em St Catherine, disse que o tempo prolongado de tela pode contribuir para atraso no desenvolvimento da linguagem, queda no desempenho acadêmico, problemas de sono, irritabilidade, comportamento impulsivo, ansiedade, depressão, questões de imagem corporal e exposição sexual inadequada. Ela lembrou aos pais que crianças menores de dois anos não devem ser expostas a telas, enquanto crianças mais velhas precisam de limites claros de tempo e conteúdo monitorado.

A psicóloga clínica Georgia Rose disse que comportamentos problemáticos relacionados à internet, jogos eletrônicos e jogos de azar devem ser avaliados pelo quanto perturbam a vida diária, os relacionamentos e o bem-estar. Ela recomendou aconselhamento, envolvimento da família, estratégias comportamentais, entrevista motivacional e alternativas recreativas mais saudáveis.

A oficial de educação e formadora de pais Christine Russell Lue instou as escolas a reduzir a dependência excessiva de tarefas online e a retomar mais aprendizagem prática, trabalho em grupo, brincadeiras ao ar livre e atividades familiares. Ela também incentivou os pais a estabelecer regras domésticas, retirar dispositivos dos horários das refeições, dar exemplo de uso responsável e reconstruir a conexão presencial em casa.