UWI homenageia 37 docentes em Kingston e Miller Simpson vence o Distinguished Teaching Award 2023–2025

KINGSTON, Jamaica — A University of the West Indies (UWI) prestou quinta-feira passada homenagem a 37 académicos numa cerimónia organizada pelo Centre for Excellence in Teaching and Learning (CETL) em parceria com o Gabinete do Vice-Reitor.

Ethnie Miller Simpson foi nomeada vencedora do UWI Distinguished Teaching Award 2023–2025 pelo trabalho de destaque em sala de aula. Aceitou o prémio com modéstia e disse que a conferência principal de Dr Rohan Jowallah, Senior Instructional Designer na University of Central Florida, tinha estimulado a sua reflexão.

Miller Simpson disse que a ideia da "luta produtiva da aprendizagem" lhe falou especialmente, considerando-a um retrato fiel de como os estudantes se esforçam em direção à graduação enquanto o corpo docente continua a afinar a forma de ensinar e o conteúdo disciplinar para que a instrução se mantenha atual e convincente.

Na sua visão, os professores precisam de continuar a atualizar-se para que o que é ensinado possa ser aplicado a problemas concretos no terreno, e para que consigam antecipar mudanças em Jamaica, no resto do Caribe e a nível internacional.

Destacou a crescente atenção a "Avaliação, Equidade e IA: Governança na Educação Caribenha" e disse que integrar de forma séria a inteligência artificial no ensino figuraria entre os testes cruciais para a educação a partir de 2026.

Miller Simpson argumentou que o estudo não deveria resumir-se a "uma experiência fácil de copiar e colar" para alunos ou docentes. Disse que o corpo docente enfrenta agora exigências mais pesadas para cultivar o pensamento inventivo e a compreensão prática que ultrapassam as notas de testes e se projectam no emprego e na vida comunitária.

Questionou também se o Caribe deveria avançar com sistemas de inteligência artificial construídos e detidos localmente para orientar o caminho da região.

Homenagens como a de Miller Simpson chegam enquanto a UWI continua a figurar entre os 3,6 por cento de universidades de topo a nível mundial.