правительство сохраняет Pep в качестве основного выпускного экзамена и отвергает региональную альтернативу cxc

Ямайка не намерена заменять Primary Exit Profile региональной начальной оценкой Совета карибских экзаменов (CXC), заявила министр образования доктор Dana Morris Dixon на пресс-брифинге в Jamaica House в понедельник.

Это заявление последовало за вопросами, поднятыми после региональной конференции CXC в марте, о том, должна ли страна, следуя примеру ряда территорий Восточной Карибской зоны, принять Caribbean Primary Exit Assessment (CPEA) вместо PEP. Критики указывали на высокие требования PEP, трудности учеников с большой учебной нагрузкой и продолжающиеся проблемы с грамотностью и математической грамотностью.

Доктор Morris Dixon защитила местный экзамен, сказав журналистам: «Нам очень нравится наш PEP. Мы считаем, что это одна из лучших систем оценки в мире. CXC изучает наш экзамен на этом уровне. Так что мы лидеры в области экзаменов на этой ступени, и уровень, на котором мы его проводим, и требования, которые мы предъявляем к учащимся, ничем не уступают тому, что делают в любой другой точке мира, — и я считаю, что мы должны быть лидерами».

Она отметила, что в этом году показатели по грамотности и математической грамотности улучшились, и сообщила о планах поддержки учащихся, которые по-прежнему отстают. Наилучших результатов добилась грамотность: 79 процентов учеников получили оценку «мастерство», тогда как по математической грамотности этот уровень составил 75 процентов.

По поводу опасений относительно напряжённости PEP доктор Morris Dixon сказала, что общалась с психологами и психиатрами, которые лечат детей, испытывающих стресс из-за подготовки к экзамену. Она отметила, что в целом ученики к экзамену готовы, но добавила, что часть давления исходит от родителей и от конкуренции за места в средних школах. Она привела один случай, когда учитель сказал ребёнку: «Не разговаривай со мной, если не поступишь в эту школу», назвав такой подход недопустимым.

Она сказала, что следующим шагом наряду с укреплением базовых знаний должно стать повышение уровня средних школ.

Министерство также рассматривает вопрос о том, сохранить ли временные изменения в PEP, введённые после недавних перерывов, связанных с ураганами, или вернуться к исходной структуре экзамена. Эти корректировки включали изменение национальной стандартной учебной программы, чтобы ученики изучали меньше целей по основным предметам. Доктор Morris Dixon сказала, что чиновники консультируются со специалистами по экзаменам относительно того, даёт ли пересмотренный подход достаточно представления о том, как учащиеся входят в старшую школу. Она добавила, что единственный элемент, который она хотела бы восстановить, — это письменная работа в развёрнутой форме.