На вебинаре о здоровье и образовании предупредили о рисках экранного времени для ямайских детей

Ямайские психиатры, психологи и специалисты в области образования призывают родителей и школы серьезнее относиться к вредному воздействию экранов, предупредив на вебинаре в рамках Child Month, что чрезмерное использование устройств влияет на психическое здоровье, обучение, сон и поведение детей.

Мероприятие, организованное в сотрудничестве с Ministry of Health and Wellness, South East Regional Health Authority и Ministry of Education, Skills, Youth and Information, было посвящено теме психического здоровья детей и более безопасного будущего. Модератор Simone Smith Parkin сказала, что тема была выбрана с учетом обеспокоенности, наблюдаемой в детских консультационных клиниках и школах.

Консультант-психиатр Dr Winston De La Haye представил результаты исследования, проведенного в ямайской средней школе после пандемии COVID-19. Он сообщил о высоком уровне депрессивных симптомов среди учащихся, распространенности игрового расстройства на уровне 31 процента и связи между более тяжелой депрессией и играми. Он сказал, что данные подтверждают необходимость более широкого скрининга в школах и более сильных, ориентированных на детей служб психического здоровья.

Dr Michelle Henry, психиатр, работающая с детскими консультационными клиниками в St Catherine, сказала, что продолжительное экранное время может способствовать задержке речевого развития, снижению успеваемости, проблемам со сном, раздражительности, импульсивному поведению, тревожности, депрессии, проблемам с образом тела и нежелательному сексуальному воздействию. Она напомнила родителям, что дети младше двух лет не должны подвергаться воздействию экранов, а детям старшего возраста необходимы четкие временные ограничения и контроль содержания.

Клинический психолог Georgia Rose сказала, что проблемное поведение в интернете, играх и азартных играх следует оценивать по тому, насколько оно нарушает повседневную жизнь, отношения и благополучие. Она рекомендовала консультирование, участие семьи, поведенческие стратегии, мотивационное интервьюирование и более здоровые альтернативы для досуга.

Сотрудник сферы образования и тренер для родителей Christine Russell Lue призвала школы сократить чрезмерную зависимость от онлайн-заданий и вернуться к более практическому обучению, групповой работе, играм на открытом воздухе и семейным занятиям. Она также призвала родителей устанавливать домашние правила, убирать устройства во время еды, показывать пример ответственного использования и восстанавливать личное общение дома.