Президент UTech предупреждает: слабые результаты по математике CSEC угрожают STEM-кадрам Jamaica

Президент University of Technology, Jamaica Dr Kevin Brown заявил, что стремление Jamaica построить STEM-ориентированную экономику, основанную на знаниях, сдерживается слабыми результатами CSEC по математике и английскому, из-за чего слишком мало школьников готовы к высшему образованию.

Brown сказал, что стране нужен более мощный поток выпускников старших классов с квалификациями, необходимыми для университетских программ по естественным наукам, технологиям, инженерии и математике. Ссылаясь на недавнюю работу Paul Bourne из Vocational Training Development Institute, он отметил, что доля успешной сдачи математики и английского с 2015 по 2023 год в целом оставалась ниже 60 процентов, а по математике обычно опускалась ниже 40 процентов. По его словам, в прошлом году показатель сдачи математики составил 44 процента.

UTech, который Brown описал как специализированный STEM-университет, обычно требует пять зачтенных предметов CSEC, включая математику и английский. Из примерно 30 000 учащихся, сдающих CSEC, по его словам, только около 6 000 соответствуют этому стандарту, тогда как еще примерно 5 000 получают пять зачетов, но без математики или английского. UTech обычно принимает около 3 000 студентов в год.

Brown сказал, что эта проблема не нова, но Jamaica должна быстрее улучшать навыки счета и делать математику более увлекательной с раннего детства. Он указал на неравенство, затрагивающее учащихся из малообеспеченных и неблагополучных общин, необходимость минимальных стандартов школьной инфраструктуры и возможности более справедливого восстановления после Melissa. Он также отметил, что e-Learning Jamaica размещает в школах больше технологий, включая интерактивные доски, а учителя проходят подготовку по использованию цифровых инструментов.

По его словам, новый летний STEM-лагерь UTech для старшеклассников использует робототехнику, чтобы показать, как математика работает в реальных приложениях, от программного обеспечения до координат. Brown заявил, что преподавание математики должно быть более практическим, проектным и связанным с жизнью Jamaica, одновременно предупредив, что нехватка учителей и зарубежный набор сильных педагогов усиливают давление.

Brown сказал, что реформа образования идет в рамках доклада Orlando Patterson, а Government выполнило около 30 процентов рекомендаций. Он поддержал акцент на грамотности и навыках счета в раннем детстве, отметив, что некоторые ученики седьмого класса читают на уровне четвертого класса, а некоторые являются функционально неграмотными.

На университетском уровне, по словам Brown, UTech расширяет доступ за пределы традиционного маршрута с пятью CSEC там, где это возможно, включая учет опыта работы, математики City and Guilds, квалификаций HEART Level Three и подготовительных курсов. Он сказал, что некоторые программы, включая инженерию и фармацию, по-прежнему будут требовать сильных оценок CSEC по математике.