教育部就2026年PEP评估回应Damion Crawford质疑

署理首席教育官Terrion Thomas-Gale在第7区学校领导会议上驳斥了有关教育部对2026年六年级小学离校评估（Primary Exit Profile，PEP）成绩解读具有误导性的说法。

根据教育部的检视，数学与语文成绩均有提升。报告称，72%的考生在语文方面达到熟练或高度熟练水平，读写掌握率为79%，算术掌握率为75%，而数学则未达目标，相差一个百分点。

反对党教育事务发言人Damion Crawford质疑上述解读，认为飓风Melissa过后所作的考试调整，使将今年成绩与去年作对比并不合理。

被问及教育部的回应时，Thomas-Gale夫人表示，官员们坚持评估数据，并指出这些数据仍可供检视与审视。她补充说，教育部长若有意，将在适当时候对反对党作出更全面的答复。

她还敦促家长与公众勿对PEP失去信心，称该评估奠基于国家标准课程（National Standards Curriculum），旨在培养更具韧性、更好地适应现代世界、批判性思维更强的小学毕业生——她表示这些正是课程所要达成的目标。

与此同时，她督促第7区小学校长将读写与算术水平至少提升至90%，并指出仍有部分学生小学毕业时无法阅读。她亦指示高中校领导确保离校生至少取得五科CSEC科目及格。关于特殊教育，她表示教育部希望营造更具包容性的环境、强化相关项目并增加支援，使有特殊需要的学生获得所需帮助。

第7区涵盖Clarendon的学校。区域主任Barrington Richardson表示，该区有109所公立学校，今年当地的PEP成绩仅略低于全国平均水平。