教育改革落实率达43%，Etoc发布第4年第一季度进展更新

教育转型监督委员会（ETOC）主席Adrienne Stokes博士在2026年7月23日的新闻发布会上表示，牙买加“为国家发展转型教育”（TREND）计划在第4年第一季度末整体落实率为43%——高于上一季度通报时的37%。

Stokes表示，目前有207项举措正在推进，本期内全部按计划推进，其中治理、教与学以及职业技术教育与培训（TVET）进展最为明显。目标是到2027年3月达到53%，并在2027/28财年升至约60–65%，全面落地目标定在2030/31财年。项目负责人Venise Morrison-Leon博士报告称，本季度已完成13项建议，各支柱落实率为：治理55%、幼儿教育47%、教学与课程26%、高等教育67%、TVET 50%、技术与基础设施38%、财务21%。

在治理方面，Stokes表示，过去24个月内新任命的学校董事会董事中，90%符合学校战略需求。一项按政府公共董事会酬金标准向独立董事支付报酬的为期一年试点，定于9月在国家学校学习与干预计划（NSLIP）学校启动，绩效将通过会议、会议记录及学校成果进行跟踪。Morrison-Leon表示，本季度新增63份董事会申请（累计177份），国家教育委员会已填补7个职位，Mona School of Business对教育部文化的评估已完成并提交内阁，内部审计职位现已填补33个。

Stokes表示，《牙买加教学委员会法案》的咨询已结束，该法案预计下一步将提交议会。飓风Melissa过后，约38.6亿美元已投入重建更安全的学校，其中32个基础设施项目已完成、214个正在推进；Wi-Fi覆盖82%的公立学校及安全场所，宽带覆盖率为74%。运营拨付总额达61亿美元，学校运营补助平均增长19.3%。

Stokes表示，小学离校测评（PEP）在数学和英语方面的达标率同比上升，包括从四年级到PEP的掌握程度增强，但女生仍大幅领先男生——这一问题在Patterson报告及2022年联合国儿童基金会（UNICEF）研究中已被指出。国务部长Rhoda Crawford表示，将成立委员会审视男生教学方式，并指出近期PEP成绩前10名学生中有7人为男生，且受Melissa影响地区第3、4、5学区学校的PEP成绩未见下滑。

常务秘书Cassand Troop博士表示，男生需要不同的课堂教学法，并举例包括St. Catherine High在内的学校所采用的重新分组模式。国家教育信托基金执行董事Latoya Harris-Garty表示，捐助方正按重建标准获得指导，Crawford则提到选区发展基金以及教育部为国会议员提供的学费支持。