教育部敦促师范学院招收海外学生

GREEN ISLAND，Hanover——教育、技能、青年与信息部常任秘书Dr Kasan Troupe表示，牙买加正通过建立海外伙伴关系，应对教育工作者外流；这些合作将使本地师范学院培养人才，再由这些人在海外运用所学技能。

“不少国际市场需要我们的教师。他们前往英国、日本、美国，有时会在牙买加本地造成危机。现在我们希望高等教育领域——我们的师范学院——思考如何把人引进牙买加，受益于我们的学习项目，从而建设他们自己的技能和人才，不要再挖走我们的人，好让我们能在牙买加本地受益于这些人才，”Troupe说。

她在出席首届教育、技能、青年与信息部高等教育领导力会议2026第二天发表讲话后向媒体发表上述言论。会议于周四在Hanover的Green Island的Princess Grand Jamaica Hotels and Resorts举行。

Troupe阐述了这一做法可能带来的成果。“我们希望把师范学院的卓越成果输出到全球空间，并看看牙买加如何从中受益：与国际院校建立协同，并把我们现代化本领域所需、且已在别处建成的其他项目带回国内，比如STEAM项目、TVET项目，以及已经存在的人工智能项目。我们不必重造轮子。我们需要的是伙伴关系，”这位常任秘书解释道。

她指出，Caribbean Maritime University已将其教育优势推向海外，并希望师范学院及其他高等院校效仿这一路径。“尽管我们有不少高等院校在谈论入学人数下降，CMU却因有意识的伙伴关系而声称入学人数增加。现在我们的项目在这里服务国际学生，其中一些人就在牙买加向我们学习、成长。这是把我们高等教育的卓越成果输出海外的绝佳方式，”Troupe说。

“我们正在讨论这件事，并帮助本地领导者复制这一做法。我们也希望把这一思路用于师范学院，”常任秘书补充道。

在升级高等教育格局方面，她表示教育部正支持各院校调整并加强协作，其中将包括明确各自职责范围。“我们要求他们放弃一些并非真正需要的项目，或让这些项目转到具备相应专长的特定院校。说白了，大概就是多一点各司其职，专注于该领域的定位。我们希望社区学院专注于做好社区学院，与青年所在地的本地大学合作，以可负担的费用提供接受高等教育的机会，”Troupe说。

“我们希望在牙买加各地提供入学机会，这也是社区学院存在的部分原因。你可以先攻读副学士学位，再进入完整的学士学位课程。我们正帮助系统自我理顺结构，建设高等教育生态，以便提供服务。我们也在审视课程……我们已经告诉他们：我们看到产业发展需要什么。高等教育领域需要纳入一些新兴方向，以服务国家优先事项，”Troupe补充道。

会议为期三天，主题为“转型领导力：机构卓越与行业更新”。会议召集牙买加公立高等教育机构负责人、董事会主席、主要行业机构官员以及部内工作人员，共同探讨如何强化机构领导力、完善治理、提升学生成果、加强质量保证，并使高等教育体系为不断变化的国内外需求做好准备。