Jta 质疑 capri 关于牙买加教育预算充足的说法

Jamaica Teachers’ Association 正在质疑 Caribbean Policy Research Institute 的一份报告，该报告称牙买加学校体系获得了充足资金。JTA 主席 Mark Malabour 表示，这一结论扭曲了课堂实际情况。

Malabour 表示，牙买加可能将约百分之五的国内生产总值用于教育，但这一指标并不能显示每名学生实际可获得多少资金。他认为，按每名儿童计算，牙买加仍远远落后于教育成效更强的国家。

他提到芬兰和新加坡，称这些体系每名学生的投入最高可达牙买加的三倍。他说，更大的投入有助于支持更强的资源、更好的学校基础设施以及更佳的学生成果。

这位 JTA 主席还将经费差距与课堂基本需求联系起来。他说，一些学校只有一块智能白板，而每间教室都应配备一块。

CAPRI 题为《Room for Improvement》的报告承认，牙买加用于教育的国民产出占比相对较高。不过，报告也警告称，学生学习水平仍然薄弱，生产率滞后，牙买加在拉丁美洲和加勒比地区表现最弱的国家之列。

Malabour 表示，对教师而言，问题并不只是教育支出在国民账户中看起来如何，而是学校是否获得足够支持，以满足学生的日常需求。