Ascot Primary毕业争议因按成绩区分学生而引发反弹

围绕Ascot Primary毕业安排的争议已扩大为全国性讨论。儿童权益倡导者Sabrina Barnes认为，学生不应因学业表现而在典礼上被区别对待。Fi We Children Foundation青年政策委员会主席Barnes表示，学校据报采取的做法可能让孩子难堪，并留下持久的情感创伤。

Barnes表示，无论是小学、中学还是高等教育阶段，毕业都应当意味着学生已经完成该阶段学业。她指出，学校本已设有奖项、奖学金和证书，用以表彰表现超出预期的学生。她认为，不让部分孩子穿学位帽和礼袍，会把人生中的一个重要里程碑变成公开羞辱，并可能削弱他们的成就感、归属感以及对教育体系的信任。

当被问及学校若事先设定学业条件，是否可以为这种做法辩护时，Barnes表示，毕业的意义在于过渡，而不只是分数。她认为，学校也应庆祝那些在体育、服务及其他参与形式中表现出色的孩子，并表示，这一场合的重要性不仅在于学生，也关系到家长、监护人、社区和家庭。她说，如果有很多孩子无法达到学校设定的标准，那么校方应当重新检视这项规定，而不是在典礼上将他们排除在外。

讨论中宣读的Instagram观众留言大多支持这一立场。包括Lady Pink_ish、Pamela Sue BQ、Bon Dia_gumno和One Lajifaa在内的用户评论称，孩子的发展速度各不相同，学校可以奖励顶尖表现者而不必将其他人分开，而公开羞辱可能会让学习困难的学生更加气馁，甚至彻底放弃学业。

Barnes还表示，她的基金会正在鼓励希望采取法律行动的家长，认为校长公开道歉并不足够。她将该基金会形容为一家以权利为基础的非营利组织，并表示，凡是涉及儿童的每一项决定，都应以他们的最大利益为依归。她说，尽管毕业本身并非宪法赋予的权利，但此次事件涉及的问题包括儿童在被对待方式上的尊严、平等、包容以及免受歧视的自由。她还补充说，学校需要在如何超越学业成绩来认可儿童方面进行更广泛改革，并表示年纪更小的学生应在影响他们的决定中拥有更大发言权。对话还谈及毕业成本问题，Barnes认为，更简朴的庆祝方式同样能让孩子感到被重视。