牙买加教育工作者接受人工智能课堂培训，政府推进道路、桥梁与土地确权

牙买加各地的教育工作者正被鼓励在教学中有分寸地引入人工智能，同时不削弱有意义学习所必需的推理能力；随着公私合作伙伴推出各类工具，帮助师生适应快速变化的数字环境。

One Academy是One on One Educational Services旗下产品，近期举办了“未来就绪教育工作者峰会2.0”，为教师提供应对人工智能利弊的实用方法。总裁兼首席执行官Ricardo Allen表示，教育工作者越来越多地将该技术用于备课、整理笔记、批改作业和解读行政数据，而学生则常借助人工智能完成作业答案。他警告说，除非考核要求学生作出解释和逻辑推理，而非仅凭记忆给出答案，否则人工智能带来的捷径可能侵蚀长期学习效果、削弱认知能力。

“教师必须继续做思维的架构师，”Allen说，并指出有效的评估取决于学生能否推断信息、为自己的推理辩护，而不仅是给出正确答案。他举的一个做法是让学生就某一固定立场与人工智能辩论，并带回证据。Allen曾是剑桥大学研究员，他表示One on One正与剑桥大学合作研究对话式评估，在巴哈马实施相关工作，并计划向牙买加教师引入类似方法。通过与教育部的国家虚拟学校合作，游戏设计等专业科目从Kingston串流至101所学校，技能缺口测试则帮助教师因材施教。

在另一则进展通报中，经济增长与基础设施发展部概述了本财政年度重大基建项目。价值450亿牙买加元、全称“通过加速改善道路网络实现共享繁荣”（SPARK）的计划，截至2026年4月完成率约为26%。九份总额183.9亿牙买加元的工程订单涵盖四个标段共369条道路，其中210条正在施工，109条已完工。

资本支出项目包括：已完成Portmore地区Grange Lane双向化改造，Braeton至Hellshire主干道拓宽工程进度达40%，Arthur Wint Drive与Camp Road的拓宽还将纳入饮用水与污水基础设施。加速桥梁计划将覆盖55座桥梁，其中包括7座应急桥梁和20座位于飓风Melissa受灾区域的桥梁；Troy与Spring Village两地桥梁已通车。St. James境内Catherine Hall的排水方案正在蒙哥贝湾更大范围防洪控洪框架下制定。

在土地确权方面，2026年6月9日后占用王室土地的人员将不符合安置计划资格，一项循环勘测贷款基金将援助拥有两英亩及以下土地的业主。数字电子地契计划于2027年9月推出，目标每年发放超过3万份地契。