教育转型四年进度报告：整体实施达43%

KINGSTON — 牙买加教育转型监督委员会（ETOC）表示，国家发展教育转型（TREND）计划在第四年第一季度末整体实施进度达43%，较上一次季度简报的37%上升了4个百分点。

ETOC主席Adrienne Stokes博士在2026年7月23日的记者会上表示，接受审查的207项举措均按计划推进，其中治理、教学与学习，以及技术与职业教育培训（TVET）进展最为显著。官员们的目标是到2027年3月达到53%，到2027/28财年达到约60%至65%，并在2030/31财年全面完成。

项目负责人Venise Morrison-Leon博士概述了各支柱得分：治理与问责55%；幼儿教育47%；教学、课程与教师培训26%；高等教育67%；TVET 50%；技术与基础设施38%；财务21%。本季度完成了13项建议。

在治理方面，教育部报告称，过去24个月任命的新学校董事会董事中，有90%符合各校战略需求。新增63份董事会申请，总数达到177份。一项按政府公共董事会费用标准向独立董事支付报酬的为期一年试点，将于9月在国家学校学习与干预计划（NSLIP）学校启动。牙买加教学委员会法案的咨询已经完成，下一步将提交议会审议。

飓风Melissa过后，约$3.86 billion已投入用于更具韧性的学校重建。32个基础设施项目已完工，214个正在推进中，包括Manning’s High在内的严重受损的优先一级校园，争取在条件允许时于9月重新开放。Wi-Fi现已覆盖82%的公立学校和安全场所，宽带覆盖率为74%。运营拨款总额达$6.1 billion，运营补助平均增长19.3%。

Stokes表示，小学离校测评（PEP）在数学和英语方面的达标率同比上升，且在从四年级起追踪同一批学生时，掌握水平有所提高。不过他警告说，女生仍大幅领先于男生——这一差距在Patterson报告和联合国儿童基金会2022年评估中已被指出——仍需采取有针对性的性别解决方案。国务部长Rhoda Moy Crawford表示，教育部正在组建男生教育委员会；常务秘书Cassan Troop博士指出，课堂实践、社会化以及像St. Catherine High这样将男生重新分组学习的学校模式值得关注。Crawford还指出，近期PEP成绩前10名中有7名为男生，且受风暴影响的第3、4和5区PEP成绩未见下滑。

国家教育信托基金（National Education Trust）执行董事Latoya Harris-Garrity表示，捐助方和私人合作伙伴可在NET标准下，由指定项目经理负责，支持重建工作。完整的TREND季度报告可在该计划网站查阅。