JTA候任主席敦促加快修复受飓风破坏的牙买加西部学校

Jamaica Teachers’ Association候任主席LaSonja Harrison对牙买加西部多所学校在Hurricane Melissa过后仍艰难运作的状况表示关切，称修复进度未能满足当地实际需要。

Harrison周四在Montego Bay举行的JTA St James Parish Association年度大会上表示，风暴过去数月后，教师和学生仍面临艰难的学习环境。她说：“当我走访西部学校时，我们仍有同事一到下雨就再次被淋湿，而教育却被期望在这样的环境中进行。”

这场飓风对西部多所学校造成严重破坏，包括屋顶、课堂材料以及教师个人物品的损失。紧急安排帮助各机构恢复上课，但Harrison表示，多所学校仍依赖权宜空间，而这些空间已不再能发挥应有作用。

她问道：“当我们看到即使是临时设施如今也已经过了可用期限时，这是难以维持的。一些学校使用的帐篷热得厉害。我们怎么能期望在这样的条件下开展学习，并保证学习质量？”

Harrison表示，飓风的影响已超出校园范围，许多教育工作者仍在设法修复住房，并找回或补回灾害中被毁的物品。她对教师们说：“我们从西部献上感恩，因为我们经历过洪水，但洪水没有吞没你们。你们仍然站立着。”

她赞扬教育工作者尽管房屋受损、机动车被淹并持续承受经济压力，仍继续为学生到岗。Harrison还警告说，牙买加西部如今已进入另一个飓风季，而多所学校仍处于暴露状态。

她说：“你们当中一些人的处境尚未得到解决，学校也还没有修好，而我们已经进入另一个飓风季。”她说：“形势正变得更加动荡，也更加艰难。”

Harrison将于8月在该协会2026-2027年度大会上就任JTA主席，并将第二次担任这一职务。她表示，工会继续敦促政府加快受影响学校的修复工作。

她说：“学生的学习条件就是教师的工作条件。对教师和学生而言，我们的教室得到改造和修复都十分重要。”

她表示，JTA也一直在为受飓风影响的教师争取支持，并已协助向政府提交信息，以便会员申请救助。不过，Harrison指出，许多教师仍在等待援助。

Harrison表示，Hurricane Melissa凸显了牙买加学校基础设施中根深蒂固的薄弱环节，并强化了增加教育设施投资的理由，特别是在所需资金尚未投入的情况下。

她说，随着牙买加面对越来越频繁、越来越强烈的天气系统，建设更坚固的学校必须成为国家优先事项。Harrison说：“当我们的教师和学生仍在从一场灾难中恢复，同时又在为下一场灾难做准备时，我们不能继续照常行事。”