教育改革推进至43%，Etoc敦促加快缩小男生学习差距

KINGSTON — 牙买加“为国家发展转型教育”（Transforming Education for National Development，TREND）计划在第四年第一季度末整体实施进度达43%，较上季度的37%上升4个百分点。教育转型监督委员会（Education Transformation Oversight Committee，ETOC）在2026年7月23日新闻发布会上公布了上述数据。

ETOC主席Adrienne Stokes博士表示，目前有207项举措正在推进，且该期间全部按计划推进。进展主要由治理、教与学以及职业技术教育与培训（TVET）三大支柱带动。目标是到2027年3月达到53%，到2027/28财年末升至60%–65%，并力争在2030/31财年全面落地。

项目负责人Venise Morrison-Leon博士介绍了各支柱进展：治理与问责55%；幼儿教育47%；教学、课程与教师培训26%；高等教育67%；TVET 50%；技术与基础设施38%；财务21%。本季度完成了13项建议。

在治理方面，教育部表示，过去24个月任命的新学校董事会成员中，有90%符合学校战略需求。新增63份董事会申请，使候选库增至177人。一项按公共董事会收费标准向独立董事支付酬劳的为期一年试点，定于9月在国家学校学习与干预计划（National School Learning and Intervention Plan，NSLIP）学校启动，绩效与会议记录及学校成果挂钩。牙买加教学委员会法案的磋商已经完成，下一步是重新提交议会审议。

Stokes表示，PEP数学与英语达标率同比上升，对从四年级起追踪的同一批学生而言，精通水平也有所提高。女生仍大幅领先男生——这一差距已在Patterson报告和联合国儿童基金会（UNICEF）2022年评估中被指出。Stokes呼吁开展试点并采用新的教学方法，并称新成立的男生教育委员会只是第一步。常务秘书Cassand Troop博士指出生物与社会化因素，并提到包括Mona High和St. Catherine High在内的学校所采用的重新分组模式。国务部长Rhoda Moy Crawford阁下指出，近期PEP成绩前10名中有7人为男生，并表示受飓风影响的第三、第四和第五区PEP成绩未出现下滑，小学女生第一名来自St. Elizabeth。

关于飓风Melissa灾后恢复，Morrison-Leon表示已投入约38.6亿美元；32个学校基础设施项目已完工，214个正在推进，严重受损的优先一级校园（如Mannings High）计划于9月重新开学。Wi-Fi现已覆盖82%的公立学校和安全场所，宽带覆盖率为74%。运营拨款总计61亿美元；平均运营补助增长19.3%。

TREND其他亮点包括：建成23个Brain Builder Centres；留用312名HOPE临时培训教师；培训超过3300名幼儿教育从业者；EXL识字与算术工具已在56所NSLIP高中中的50所上线；Vauxhall High的Gavin Drizzio获评最佳TVET教师。国家教育信托基金执行董事Latoya Harris-Garitty女士表示，捐助方将获得标准规范与项目监督；Crawford则介绍了选区发展基金及部级学费补助，用于支持议员选区居民。