
KINGSTON,牙买加——西印度大学(UWI)上周四在一场由卓越教学中心(CETL)与副校长办公室联合举办的活动上,向37名学者致敬。
Ethnie Miller Simpson 获颁西印度大学2023–2025杰出教学奖,以表彰其在课堂教学中的突出表现。她谦逊地领奖,并表示中佛罗里达大学(University of Central Florida)高级教学设计师Rohan Jowallah博士的主旨演讲令她深受启发。
Miller Simpson 说,“学习的富有成效的挣扎”这一理念尤其触动她;她认为,这如实描绘了学生为毕业而刻苦努力、教师不断提升授课方式与学科内容以使教学保持前沿且引人入胜的过程。
她认为,教师需要不断自我更新,使所授内容能应用于现实问题,并能把握牙买加、更广泛加勒比地区及国际层面的变化趋势。
她指出,人们对“Assessment, Equity and AI: Governance in Caribbean Education”(评估、公平与人工智能:加勒比教育治理)的关注日益升温,并表示以严肃方式将人工智能融入教学,将成为2026年起学校教育面临的关键考验之一。
Miller Simpson 认为,学习不应沦为学生或教师“轻松的复制粘贴体验”。她表示,教师如今面临更高要求:须培育创造性思维与实践洞见,使所学超越考试成绩,延伸至就业与社区生活。
她还提出疑问:加勒比地区是否应推进本地建设、本地拥有的人工智能系统,以引领该地区的前进方向。
对Miller Simpson 的表彰之际,西印度大学仍位列全球大学前3.6%。
稿件来自 Jamaica Observer · 原始发布日期 .
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