教育改革进度达43%，Etoc关注学校重建与男生学习差距

KINGSTON — 教育转型监督委员会（ETOC）在2026年7月23日的季度新闻发布会上报告称，截至第4年第1季度末，牙买加“为国家发展转型教育”（TREND）计划的整体实施进度已达43%。

ETOC主席Adrienne Stokes博士表示，该数字较上次简报时的37%上升，提高了600个基点。项目负责人Venise Morrison-Leon博士则称，环比增幅为四个百分点。Stokes表示，所有举措均按计划推进，目前有207项正在实施，并将进展主要归功于治理、教与学以及职业技术教育与培训（TVET）三大支柱。

官方目标是到2027年3月完成53%——约相当于项目中途——随后在2027/28财年末达到约60%至65%，并力争在2030/31财年全面落地。

Morrison-Leon表示，本季度已完成13项建议。各支柱进度分别为：治理与问责55%；幼儿教育47%；教学、课程与教师培训26%；高等教育67%；TVET 50%；技术与基础设施38%；财务21%。

在治理方面，教育部报告称，过去24个月任命的新任校董中，90%符合各校的战略需求。一项为期一年、按公共董事会标准支付独立董事酬金的试点，定于9月在国家学校学习与干预计划（NSLIP）学校启动。本季度共收到63份新的校董申请，使总数升至177份。莫纳商学院对教育部的战略审查业已完成，即将提交内阁；内部审计职位已有33个获填补，招聘仍在继续。

Stokes表示，《牙买加教学委员会法案》的意见征询已经结束，下一步将提交议会审议。

飓风梅丽莎过后，约38.6亿牙买加元已投入“建得更强”的学校重建。32个基础设施项目已经完工，214个正在推进。Stokes表示，包括Manning's High在内严重受损的“优先一级”校园是重点，希望其中许多能在9月重新开放，但承包商产能仍然紧张。

目前，Wi-Fi已覆盖82%的公立学校和安全庇护场所，宽带覆盖率为74%。运营拨款总额达61亿牙买加元，运营补助平均增长19.3%。

Stokes表示，小学离校档案（PEP）在数学和英语方面的达标率同比提升；若从四年级起追踪同一届学生，掌握程度更为突出。女生仍大幅领先男生——这一问题在《帕特森报告》和联合国儿童基金会2022年评估中均被指出。国务部长Rhoda Crawford表示，今年PEP前10名学生中有7名是男生。常务秘书Cassan Troop博士表示，教育部将成立委员会研究男生学习问题，并举例称St. Catherine High等学校已对男生重新编组授课。

国家教育信托基金执行董事Latoya Harris-Garty表示，捐助方可按NET标准参与重建合作，并将指派项目经理监督质量。