儿童倡导组织指称波特莫尔阿森特小学毕业典礼存在基于PEP成绩的歧视

金斯敦，牙买加——Fi We Children Foundation（FWCF）表示，它对有关报道称，位于波特莫尔、St Catherine的Ascot Primary School六年级学生可能因其在小学毕业能力测评（Primary Exit Profile，PEP）考试中的表现而在毕业典礼上遭到区别对待一事深感不安。

媒体报道称，未达到特定PEP基准的学生据报被禁止佩戴学士帽、穿上毕业袍。据称，这些学生被迫穿着日常校服亮相，在游行队伍中走在同学身后，并坐在毕业生群体的后排。

FWCF坚持认为，若这些报道属实，如此对待儿童的做法将无法自圆其说，也有违尊严、平等、包容及对未成年人福祉的标准。

该组织进一步警告，据报所述行为可能具有重大的宪法意义。它指出，这可能侵犯法律面前平等权、免受歧视权，以及因未成年人身份而应受更高度保护的权利，上述权利载于《基本权利与自由宪章》（Charter of Fundamental Rights and Freedoms）第13(3)(g)、13(3)(i)及13(3)(k)(i)条。

FWCF呼吁受影响的儿童家长及监护人立即将此事上报教育部（Ministry of Education）、儿童保护暨家庭服务机构（Child Protection and Family Services Agency，CPFSA）及其他相关监管机构。

有关方面还敦促家庭寻求独立法律意见，或联系法律援助委员会（Legal Aid Council）评估是否符合代理资格。在适当时，监护人可代表子女以“next friends”身份提起诉讼，途径与Virgo (Dale) and Another v Board of Management of Kensington Primary School案类似。

该基金会还要求家长、监护人及目击者保留任何可能支持调查的材料，包括与典礼相关的照片、视频录像、电子邮件、短信及其他文件。

FWCF青年政策委员会主席Sabrina Barnes表示：“毕业典礼应当庆祝每一位顺利完成小学教育的儿童，而不是因考试成绩公开给学生排名、羞辱或排斥他们。”“每一位儿童都应受到尊严、尊重和平等价值的对待。”

FWCF重申其立场：学校应是包容的环境，在颂扬学业成就的同时，不应损害任何学生的自我价值感。

该组织表示：“每一位完成小学学业的学生都应自豪地走过毕业典礼的舞台。”