Ständige Staatssekretärin für Bildung drängt Führungskräfte des Tertiärsektors, die Reform voranzutreiben

WESTERN BUREAU:

Dr. Kasan Troupe, ständige Staatssekretärin im Ministry of Education, hat tertiäre Lehrkräfte und Verwaltungsleitungen aufgefordert, aktiv an der Neugestaltung des Bildungssystems mitzuwirken, und betont, dass Zuschauen als Zuschauer nicht genüge.

Bei der Eröffnung der ersten Higher Education Leadership Conference in Hanover am Donnerstag stellte Troupe fest, dass Universitäten und Colleges weltweit eine ungewöhnlich tiefe Umbruchphase durchleben, und drängte jamaikanische Praktiker, zu entscheiden, wie sie den Veränderungen im eigenen Land begegnen wollen.

„Die Frage vor uns lautet daher nicht, ob die Bildung sich wandeln muss, sondern ob wir diesen Wandel anführen oder lediglich darauf reagieren werden“, sagte sie.

Sie wies zudem darauf hin, dass wohlhabende Nationen selbst mit Umbrüchen in ihren Schulsystemen ringen, Jamaika jedoch die Reform im gesamten Bildungsbereich vorantreibe – einschließlich der tertiären Einrichtungen.

Mehr als 150 tertiäre Verwaltungsleitungen – darunter Rektoren, Dekane für Disziplin, Registrarinnen und Registrar sowie Personal- und Finanzverantwortliche – von Campusstandorten aus dem ganzen Land nahmen am Donnerstagsprogramm teil. Die Veranstaltung soll heute enden.

Unter dem Motto ‚Transformational Leadership for Institutional Excellence and Sector Renewal‘ zielt die Konferenz darauf ab, Führungskompetenz zu stärken, insbesondere transformationale und strategische Fähigkeiten; Rechenschaftspflicht, Ergebnisse und institutionelle Wirksamkeit zu erhöhen; die Passung zwischen tertiären Einrichtungen und nationalen Entwicklungszielen sowie den Anforderungen des sich wandelnden Arbeitsmarkts zu verbessern; und stärkere institutionelle Kulturen sowie solides Change-Management zu fördern.

„Heute möchte ich die Vision des Ministeriums für einen Hochschulsektor teilen, der finanziell nachhaltig, akademisch und technisch relevant sowie technologisch wettbewerbsfähig ist und zugleich den nationalen Entwicklungszielen tief verpflichtet bleibt“, sagte Troupe, als sie Elemente des nationalen Haushalts im Zusammenhang mit Bildung skizzierte.

Sie betonte, dass Bildung weiterhin zu den wichtigsten Ausgabenprioritäten der Regierung zähle und unterstrich das anhaltende Vertrauen, dass der Sektor wirtschaftliches Wachstum, sozialen Fortschritt und nationale Resilienz vorantreibe.

Laut Troupe prüfen die Behörden, wie öffentlich finanzierte tertiäre Colleges und Universitäten finanziert werden, weil die öffentlichen Mittel begrenzt seien und klare, messbare Ergebnisse unerlässlich machten.

„Das aktuelle Finanzierungsmodell hat Jamaika in den frühen Phasen der Entwicklung des Bildungssektors gut gedient. Die heutigen Realitäten verlangen jedoch einen moderneren Ansatz“, sagte sie.

Sektorberatungen, die derzeit laufen, seien darauf ausgerichtet, so erklärte sie, eine neue Finanzierungsstruktur zu gestalten, die stärkeres Gewicht auf Schüler- und Studierendenerfolg, Qualität und institutionelle Ergebnisse, Reaktionsfähigkeit auf den Arbeitsmarkt, Forschung und Innovation, finanzielle Solidität sowie Rechenschaftspflicht und Offenheit lege.

„Dieses Modell, das wir im Zuge der Transformation prüfen, zielt also nicht darauf ab, Investitionen zu kürzen. Vielmehr geht es darum sicherzustellen, dass öffentliche Investitionen den größtmöglichen Ertrag für Studierende, Steuerzahler und die jamaikanische Wirtschaft erzielen“, sagte sie. „Wir stellen uns eine Partnerschaft vor, in der die gesamte Regierung die Unterstützung leistet, während die Einrichtungen Flexibilität, mehr Innovation und mehr Rechenschaftspflicht genießen.“