JTA副手敦促教师编写牙买加课堂教材

Jamaica Teachers' Association副秘书长Clayton Hall希望教育工作者通过编写学生使用的教材，在塑造牙买加学校体系方面发挥更直接的作用。

Hall表示，课堂教师已经具备创造优质学习材料所需的实践知识和专业能力。他还指出，他们有权从其教育工作中形成的知识产权中受益。

“我有一个梦想，在不久的将来，我们的教材清单上不会有任何一本不是由教师编写的书，”Hall周四在Montego Bay举行的JTA St James Parish Association年度大会上说。

他说，教师经常发现教材中的错误、建议修正并提出更好的内容呈现方式，但这些贡献通常不会给他们带来任何经济回报。

“当书籍被编写并带进我们的课堂时，我们会通过指出错误在哪里、应当写些什么来提供协助。从本质上说，我们共同撰写了这本书，但我们没有从中获得收益，”他说。

Hall鼓励教育工作者开始为他们最熟悉的学科和年级编写书籍。他说，JTA的出版社可以协助希望将课堂想法转化为市场产品的教师。

这名JTA官员还利用该论坛谈到教师的心理健康。他警告说，长期承受压力不仅会影响教育工作者，也会影响他们的家庭。

Hall敦促教师留意压力迹象，并在压力开始累积时及早采取行动。

“有些时候我们会经历高度压力的情况，我们都必须知道自己的应对方式是什么，”他说。“如果你在一个压力很大的环境中工作，又把这种压力带回家，让家也变成一个压力环境，那你就是在两头烧蜡烛。”

他还要求教师有意识地创造财富，并表示财务稳定并非只属于已经富有的人。Hall建议他们控制开支，谨慎对待把太多钱投入会贬值的资产，包括昂贵的机动车，并更加关注能够产生收入和升值的资产。

“没有比现在更好的起点；除非你为此采取行动，否则你拥有的钱不会比现在更多，”Hall说。他鼓励教师把房产和其他创收投资纳入实现长期财务安全的计划。